2020年沟通与交往教学计划

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沟通与交往教学计划
教学计划就是完整诠释一个学期怎么用教材的思路。它是整个课程教学标准在具体学期内的具体化，也就是我们常常讲的“不是教教材而是用教材”的具体规划。沟通与交往教学计划应该怎么设计
?沟通与交往教学计划
一、指导思想
语言是形成和实现思维的工具
,对听障儿童进行语言训练
,提高他们的思维能力，遵循语言发展的规律，从聋生入学时就抓起
,循序渐进
,不断培养
,不断矫正
,不断积累
,从而全面提高聋校的教育质量，使耳聋学生德、智、体、美、劳全面发展
,与正常人一样平等参与社会生活。在教学中一定要防止以读带说，以读代训的倾向，一定要坚持在语言训练情境中学习语言，在情景会话中运用语言，在实际生活和交往中形成和发展语言。
二、教材分析
因沟通与交流课暂无正式教材，现选语言训练为参考教材，所以，现用聋校第三册语言训练教材是根
据《全日制聋校课程计划》对语言训练的基本要求编写的，以日常生活用语为主要内容，以对聋生进行发音、听
(看)话、说话训练为主要教学任务的教材。
本教材共
16课，其中以聋校生活为主题安排语训内容的有八课，占全册内容的
50%。从实际生活出发，编写了第一课开学典礼，第 ...

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关键词：教学计划 教育质量 开学典礼 主要内容 参考教材