《走向更加专业的观课议课》培训体会

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《走向更加专业的观课议课》培训体会
《走向更加专业的观课议课》培训体会
通过学习教培院的吴益平的老师讲的《走向更加专业的观课议课》 让我真正明白观课的真正意义。首先，听课者必需对课堂仔细观 看，以一个观看者的身份消失。观课时我们不肯定要坐在教室的 最终，可以坐在同学的旁边，了解同学的认知策略，合作意识， 性格特征，检查同学的学习效果。同时老师对自己的教学观点， 教学意图可以阐述，我们的观课的目的是发觉教学中存在的问题, 是以同学的学习为主要观看对象，而不全是观看老师的表演。
一、把观课的重点由老师向同学转移
以往听课，我习惯坐在后面，把重点放在记录上，上课老师在教 学过程中的语言，提问等方面，一节课下来我总是不停地在记录， 也没有时间抬头观看同学课堂上的表现。听了陈老师的讲座，我 明白了听课时应当坐到同学中间去，不要只记录老师的表现，教 学设计流程。主要观看同学的表现，把某个环节中同学的表现记 录下来。由于同学是课堂上的主体，要关注的是同学在这节课上 的反应。这同时也反映了老师在备大纲、备教材、备同学的深化 程度，也反映出教学活动的组织的有效性，其实也是老师教学效 果的真反映。
二、把 ...

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关键词：上课老师 性格特征 存在的 有效性