浅谈《多媒体技术》课程立体化教学体系构论文

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浅谈《多媒体技术》课程立体化教学体系构论文
论文摘要：从分析《多媒体技术》课程的教学现状入手，运用立体化教学理念构建课程的立体化教学体系，针对课程的特点，讨论立体化教学资源的构建，提出符合该课程立体化教学模式，从教学对象层次化、教学内容模块化和教学方式多元化等方面进行实践，并给出课程的立体化教学评价。
论文关键词：立体化；教学资源；教学模式；教学评价
引言《多媒体技术》课程是计算机应用的一门重要分支学科，重点培养学生对多媒体概念、关键技术的认识和多媒体在各个领域中的制作和技能。《多媒体技术》课程的特点是实践性、应用性强，学生如果不通过自己操作练习和实践是很难掌握多媒体的应用能力当前。比较多的教学模式是课堂上讲、课后学生自己练的单向线性模式。该模式下．学生缺乏学习的动力和互相协作的机会，也使学生的创新意识和创造能力得不到发展。
1《多媒体技术》课程教学现状
《多媒体技术》课程涉及内容广泛，课程一般在第三年开设．要求学生具有一定的基础．从
目前教学的情况来看。存在一定的问题，主要表现在：当前适合中职计算机课程的教材很少．教材选择难度大：学生层次差距大，对计算机课程掌握程度不一：教学方法相对 ...

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关键词：多媒体技术 多媒体 计算机课程 计算机应用 教学评价