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雷达卡
如何巧记“半球分界线”
一、背景介绍
如果在网上键入“东西半球分界线”进行搜查时，搜查 结果中总会有答案是“本初子午线”，这与事实是不相符的。 也许这个小小的错误对不研究地理的人影响不大，但是对正 处于吸取知识阶段的学生而言，这个错误的存在对他们获取 知识时不能不说是一种干扰。在记忆中出现了错误的地理信 息，不仅
阻碍学生获取正确的地理知识，甚至还能影响他们 日后学习与之相关的其他知识。因此，怎样让学生能迅速、 准确的记忆“东西半球分界线”成为我思考的一个问题。根 据人类的感知特点，图形对大脑的刺激比文字刺激更直接、 更容易记忆，因此我采用的教学方法是通过让学生描图来实 现准确记忆。
二、主要教学环节
.让学生拿出红蓝铅笔并在课本上找到东西半球图。
.在图中，用蓝色铅笔描画出赤道。提问学生：“请说 说，大家都了解了赤道的哪些意义？ ”学生回顾学过的知识, 归纳总结出赤道的特点和意义。这时我会强调赤道是地球南 北半球的分界线，为下面讲授东西半球分界线埋下伏笔。
.在图中，用红色铅笔描画出本初子午线（即
。经线）、
180°
经线。提醒学生注意：”请仔细观察，本初子午线位于 东西哪个半球上 ...
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