高中信息技术信息及其特征说课稿一等奖

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信息及其特征
说课稿一、教材分析
《信息及其特征》作为教材的第一节教学内容，教学效果的好坏直接关系到后续章节的
学习，关系到学生对本课程的兴趣。如何引导学生理解信息这个比较抽象的概念，引领学生
较好的把握信息的的特征，体验到信息对我们生活、生产的重要性，激发学生对信息技术强
烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的热情是本节课的重要目
标。二、学情分析
一般我们学生的信息技术水平是中等偏下。对于信息技术，仍然停留在感性的程度，没
有从理论的角度进行总结。在教学中，我通过比较有效的情景设置，调动学生的学习主动性，
进而培养学生的自主学习、团队协作精神。
三、教法分析
关于《信息及其特征》的教学内容，基本上是知识与概念介绍，没有技能方面的教学内
容，也很难渗透情感态度与价值观的的教学目标。因此我根据《信息及其特征》教学内容，
适当增加学生感兴趣的案例，采取了列举法、问答法等多种教学手段与方法进行课堂教学。
四、学习目标
本节为教材的第一节，教学目标主要是让学生了解什么是信息，说明信息无处不在，重
点掌握信息的特征，并且能够根据例子来判断是属于信息的什么特征，难点是要区分 ...

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关键词：信息技术 一等奖 说课稿 技术水平 课堂教学