激活《道德与法治》课教学的方法初探

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激活《道德与法治》课教学的方法初探
于仕帅《道德与法治》是一门枯燥乏味的课程，理论上要求的比较多，不象语文、数学等学科可以多写、多算。因此学生不感兴趣，要想让学生学习好这门课程，就必须改变照本宣科等传统的教学方法和观念。总结自己在《道德与法制》教学中的经验，认为激活《道德与法制》课的教学方法可以从以下几方面入手：
一、“兴趣”是上好《道德与法制》课的良好开始
有一句话
“兴趣是最好的老师
”，它能调动人们的生命力，使大家热衷于自己的事业而乐此不疲。对于学生来说如果缺乏兴趣，那我们的课堂教学就成了无源之水，无本之木。
科学家牛顿从一个成熟落下来的苹果，引发联想，产生兴趣，发现了
“万有引力定律
”。孔子说：
“知之者，不如好之者，好之者，不如乐之者
”。都说明了兴趣的重要性。人教版二年级《道德与法治》第二课《周末巧安排》，教材很简单，怎样上好这一课？备课时我知道，班里的学生新市民子女多，家长是做生意的多，时间紧张，很少陪孩子外出。因此我通过手机微信动员家长，这个周末要带孩子出去玩。上课时我就说这个周末家长要带你们出去玩，
“你们要怎样安排？
”真是一石激起千层浪，大家你一言我一语，
“两 ...

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关键词：万有引力定律 教学方法 学生学习 课堂教学 乐此不疲