齐鲁医学《输送血液的泵——心脏》教学反思

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《输送血液的泵——心脏
》教学反思
《输送血液的泵——心脏》是初中生物学中知识点多
，且生理过程复杂的
一节课，尽管学生对心脏
具备一定的生活经验和初步的感性认知，但学生所
具备的知识和宝贵的经验仅
是感性的，有些是零碎、片面的
，甚至是不科学的。
如果处理不好的话，一节课很难完成教学任务，实现教学目标
。因此，在讲本节课前，我
做了很多努力，
认真钻研课程标准和
教育材料
，按照新课程理念和尝试教学模式，
精心设计了本节课。
本节课教学亮点有
下述几方面
：1、课前准备了导学案和猪心实物，
由于学生和教师准备充分，
营造出愉悦和谐、互动合作的课堂氛围。
2、贴近生活实际，从学生平时生活体验入手，激发学生求知欲，导课自然达成。
3、重视学生实验，利用实物猪心让学生观察，直观感受心脏的结构，特别在实验
过程当中
注重巡回指导，及时纠正不足，如：不能准确认识动脉瓣和房室瓣
，还有与左肺连接的
肺静脉，
与右肺连接的肺静脉都和左心房
连通，学生很难辨认，这时老师
应当及时
指导并给予确认
。整个实验
过程当中
学生热情高，观察的仔细认真，真正解决了教学的重难点
，锻炼学生动手操作能力、科学探 ...

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关键词：教学反思 知识点 新课程 左心房 重难点