【板书设计】
让资源再生
不可再生资源
资源可再生资源
节约水资源、减少树木砍伐……
教学反思:
本课在实施过程中,由于在实验部分耗时太长,学生表达交流的机会太少。除此之外,使用易溶虽然可以让实验进行的更加顺利,但是和本课的主旨背道而驰,应该使用废弃的纸张更加符合本节课的理念。在感受再生纸张的活动中,学生感受自己的再生纸会更有成就感。
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楼主: W160730202752Fy
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[学习资料] 让资源再生-李华胤公开课 |
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