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雷达卡
时光不语，静待花开
案例描述：
陶陶是一个乖巧的小女孩，小班开始进入我们班就读。入园后，就没有开口讲过话，也从来不愿意参加任何集体活动；每天来园后就是安静的站在一旁不讲话也不动，在老师引导下也不愿意去参与晨间活动，只要离开老师的视线立马就找一个地方爬下来或者坐着不再移动，永远默默的坐着，眼神空洞的看着某一个地点。对于其他的声音，充耳不闻，仿佛隔离在这个热闹非凡的儿童世界之外。
策略：1.加强与家长的沟通和联系，及时的了解小朋友的心理状态和需求。
同时引导家长进行配合，积极的支持，不要着急让她快点讲话，不把焦虑的情绪传递给孩子，慢慢来，不要给她增加心理负担和压力。
2.创设宽松的环境，增加互动和交流，给与安全感。
在集体中多鼓励，多提及，日常生活中经常蹲下来给她拥抱，和她游戏，互动，让其感受到温暖和安全感。
3.引导幼儿与其互动。
鼓励班级比较活泼的小朋友经常与她互动，带她一起参与活动，让其感受到同伴之间的友谊。增强同伴间合作互动。
4．个别化的指导和交流。
由于其不讲话，总是容易被忽略，不被引起关注。因此要在日常活动中多关注，及时的了解到她的需求，进行适时的引导、帮助和鼓励。
成效：1 ...
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