邹忌讽齐王纳谏教学设计

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《邹忌讽齐王纳谏》教学设计
　　一、文本分析
　　《邹忌讽齐王纳谏》是人教版语文九年级下册第六单元的一篇文言文。第六单元围绕治国、理政、军事战争展开，以先秦时期的叙事散文为主。阅读这类文章，既可以了解古人的政治信念、生活理想和人生追求，让学生感受仁人志士身上“天下兴亡，匹夫有责”的责任感与担当精神，有可以启迪学生的智慧。
　　《邹忌讽齐王纳谏》出自《战国策·齐策》，是古典散文中的名篇。这篇课文生动地记叙了战国时期齐国谋士邹忌劝说齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。文章不仅塑造了邹忌这样有自知之明，善于思考、勇于进谏的贤士形象，还塑造了齐威王知错能改、从谏如流的明君形象，告诉我们居上者唯有广开言路，采纳群言，才能改良政治的道理。文章还构思巧妙，剪裁得当，语言精炼，读来生动有趣又耐人深思。
　　二、学情分析
　　初三学生对文言文的学习已经有了一定的基础，这篇文章语言浅易，部分重点文言字词曾学过，课文注释也较详细，可以通过让学生反复诵读，帮助他们理解文章大意。同时还可以让学生在诵读中体会人物的语气及感情，体会文章的语言特点。初中大多数学生还没有认识到语言技巧的重要性，在教学中通过设计比 ...

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关键词：教学设计 广开言路 匹夫有责 天下兴亡 自知之明