综合实践活动评价表

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综合实践活动评价表
活动内容
班级姓名时间注：评价可以分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四个等级，分别为Ａ代表非常好；Ｂ代表很好；Ｃ代表较好;Ｄ代表一般.
__________
同学在这次综合实践活动中自己认为可以得到
()个A,同学认为他可以得到
（ ）
个A，家长认为他可以拿到
( )
个A，老师认为他可以获得
( ）
个A。以上的综合实践活动单一评价表，老师可以根据活动内容的不同进行调整,调整为适合本次活动的评价要点.
综合实践活动学生评价表
活动内容
班级姓名时间注:请在相应的栏中打“√"
综合实践活动教学评价表
综合实践活动的预设评价不过分强调结果的合理性，将关注的视角指向中学生获得结果和体验的过程,注重中学生在活动过程中的表现.在具体操作中，教师可以通过观察，记录小学生在综合实践活动过程中的行为、情绪情感、参与程度、努力程度等表现，并将其作为评价中学生的标准。
预设评价不在于学生得了多少分或者他有多突出，主要是调动学生的积极性，使学生在活动中有所收获，有所进步，从而提高学生适应社会生活的能力。

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关键词：体验的过程 教学评价 社会生活 中学生 小学生