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雷达卡
《雨霖铃》教学设计
一、教学目标
1、知识和能力：
了解词人柳永及作品《雨霖铃》的写作背景。
2、过程与方法：
（1）通过反复诵读，体味诗词的韵律美。
（2）通过独立思考、小组合作探究的学习模式培养学生自主学习能力和组内合 作的精神。
3、情感、态度与价值观：
引导学生进入情境，感受词人浓浓的离愁别绪。
二、教学重点：指导学生诵读，把握词人的思想感情。
三、教学难点：引导学生掌握诗词中的各种手法，提高学生鉴赏词的能力。
四、教学方法：诵读法、讨论法、质疑法、点拨法等。
五、课时安排：一课时
六、导语设计
在群星璀璨的北宋词坛上，柳永是耀眼的明星之一，他没有丰功伟绩，却 留在了历史的名册中。只因为他用真心书写词的篇章，表达出人间真情，引起 了无数读者的共鸣。今天我们一起走进他最负盛名、抒写离别之情的名篇一一 《雨霖铃》，去感受柳永浓浓的离愁别绪。
七、作者和写作背景：
1、柳永简介：
柳永（约
9871053）,
字耆卿，初名三变，字景庄，排行第七，又称柳七， 崇安（今福建崇安）人。北宋著名词人。出身于儒宦世家，工部侍郎柳宜少子, 改名柳永后，
47岁（宋仁宗景祐年间）才考中进士，官至 ...
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