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雷达卡
粉刷匠目标1.学唱歌曲，体验粉刷匠欢快的工作情景。
2.感受乐曲的长短节奏，并尝试用声音、乐器表现。
准备1.材料准备：沙瓶，粉刷匠图片、动物城堡图片。
2.经验准备：幼儿对粉刷匠有初步的了解。
3.幼儿用书；挂图；音乐
CD（《粉刷匠》
）；多媒体课件。
过程1.学做粉刷匠
说说对粉刷匠的了解。
—（出示粉刷匠的图片
）这是谁？粉刷匠是干什么的？他是怎么干活的？
（请个别幼
儿用身体动作来表现。
）倾听歌曲旋律，初步感受音乐的节奏。
—听一听，粉刷匠是怎么干活的？（快乐的、欢快的……）
—我们一起跟着欢快的音乐来做粉刷匠吧！（引导幼儿用左右挥手的动作来感受音乐的节奏。）
2.粉刷新房子
听赏歌曲，说说听到了什么。
—我们一起来听一听粉刷匠是怎么介绍自己的
。（“我是一个粉刷匠，粉刷本领强，我
要把那新房子，刷得很漂亮”，根据幼儿回答逐步出示挂图或幼儿用书上的情景图谱。
）—再来听一听他是怎么刷的
。（“刷了屋顶又刷墙，刷子像飞一样，哎呀我的小鼻子，
变呀变了样”，根据幼儿回答逐步出示情景图谱。
）观看PPT，借助情景边学唱边做动作。
—（播放小兔的声音
）呜呜呜，我的新房子一点也不漂 ...
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