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数学课堂精彩的过渡语
1、同学们，你们想知道这个小秘密吗？好，那请同学们认真观察，四个小组的
同学一起寻找，看哪组最先找到。
2、请同学们再想一想，除了直接剪拼之外，还有没有其它方法？
3、通过刚才的学习，同学们不仅知道了平均数的含义，而且会求平均数了，你
们觉得学了这些知识，能解决哪些问题？
4、刚才老师给同学们设计了一份练习，同学们做得挺好，大家能不能利用今天
整理的这些常用的计量单位，联系生活实际，以小组为单位来设计一些精彩题目
呢？5、例一的内容同学们掌握的很好，老师相信，仿照刚才的学习方法，你一定会
很快学会例
26、为了测量物体的长短，我们需要用长度单位；为了测量物体表面的大小，我
们就要——面积单位。
7、同学们通过动手操作发现圆里的知识还真不少，数学家们把这些知识都规定
为不同的名称，你们想知道吗？请同学们自学课本第
4一9小节，自学圆里各
部分名称。
8、同学们由上往下观察，知道了小数点向右移动引起小数大小变化的规律。现
在我们由下往上观察，能发现什么规律呢？
9、同学们真爱动脑筋，猜想了圆有这么多特征，但是你们的猜想都对吗？你自
己能不能想一个办法来验证一下，试试看 ...

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关键词：数学课 计量单位 学习方法 同学们 平均数