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雷达卡
《印象傣族》——选自人音版第四册第五单元
富阳市永兴学校
小学部陈洁指导思想
本课以“弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性”教学理念为指导，将人文主题与音乐主题有机结合，选择了具有中国少数民族风格的歌曲《金孔雀轻轻跳》，使学生在歌表演的同时，体验不同风格的中国民族音乐特点。在歌唱教学中加入体态律动，以身体的运动来感受表现歌曲，更直接、形象地体验歌曲的音乐要素，牢固掌握基础知识，培养学生聆听习惯、感知能力和歌曲表现力等音乐能力。
教材背景分析
《金孔雀轻轻跳》是一首具有西南少数民族风格的创作歌曲，2/4拍，一段体，曲调清新、优美，旋律多以三、五度音程进行，自然、流畅，似傣家小姑娘与小孔雀那轻巧的舞步，姿态翩翩，……整首歌曲如同描绘了一幅秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。
本校二年级学生具有比较好的音乐学习习惯，对音乐有较浓厚的兴趣，喜爱唱歌，乐于表演。本课设计针对该年龄段学生好奇心强、活泼好动，善于模仿,身心可塑性强的心理发展水平和音乐认知特点，在教学中注重让学生完整而充分地聆听音乐作品，在音乐体验与感受中，感知音乐中的民族风格和情感，了解不同民族的音乐传统，热爱中华民族音乐文化。
教学 ...
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