虚拟仿真技术在全科医生教育中的应用与发展

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1 论文标题：虚拟仿真技术在全科医生教育中的应用与发展

2 作者信息：任英杰：宁夏回族自治区人民医院(宁夏医科大学附属自治区人民医院)呼吸与危重症医学科，宁夏 银川；李 华：宁夏回族自治区人民医院(宁夏医科大学附属自治区人民医院)口腔科，宁夏 银川；曹红亭, 毕逢辰*：宁夏医科大学基础医学院，宁夏 银川；扈鹏高：固原市原州区三营中心卫生院，宁夏 固原；文兴博：银川市永宁县玉泉营卫生院，宁夏 银川

3 出处和链接：任英杰, 李华, 曹红亭, 扈鹏高, 文兴博, 毕逢辰. 虚拟仿真技术在全科医生教育中的应用与发展[J]. 职业教育发展, 2025, 14(8): 44-49. https://doi.org/10.12677/ve.2025.148348

4 摘要：随着医学教育的不断进步，虚拟仿真技术作为一种创新的教学手段，正在全科医生教育中发挥越来越重要的作用。近年来，虚拟仿真技术的发展为医学教育带来了新的机遇，促进了全科医生在临床技能、沟通能力及决策能力等方面的综合培养。目前已有多项研究表明，虚拟仿真能够有效提高学习者的实践能力和应对复杂病例的信心。然而，尽管虚拟仿真技术在全科医生教育中展现出显著优势，但仍面临技术成本、教学资源分配不均等挑战。此外，如何整合虚拟仿真与传统教学方法、评估其教学效果等问题仍需进一步探讨。本文对现有虚拟仿真应用于医学教育的研究进行总结与回顾，旨在为全科医生教育的改进提供新的视角和思路，以促进虚拟仿真技术的有效应用和未来的发展。

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关键词：虚拟仿真 人民医院 医学教育 医科大学 基础医学