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雷达卡
年级组长的五个关键角色
年级组既是面向学生的“一线组织”，也是学校的基层管理组织， 这个组织的好坏直接影响着教师间的协调、家校间的配合、学生的发 展等。因此，年级组长虽然是基层“管理者”，但其重要性也不言而 喻。好的年级组长，应该对自身角色有清晰的认知和定位。
L坚定的执行者
年级组作为一线组织，首要任务就是认真领会学校管理者的思想, 然后不遗余力地执行。但在实际工作中，年级组长在接到工作任务时， 常常会因各种各样的困难而感到压力巨大。
因此，他们可能会讨价还价，在任务正式启动之前就请求“打折” 执行。其实，学校管理者的决定都是经过反复论证的，所以年级组长 不需要过多地去评估任务的科学性、可执行性等，而是应该做一个立 场坚定的执行者。
在执行过程中，年级组长要调动本年级的所有力量，以团队的协 作来保证任务的完成度。作为任务牵头人的组长，坚决完成任务的决 心和信心会直接影响到其他成员。
因此，即便是碰到了一些困难，组长也不能带头退缩。困难恰恰 是对年级组团队的考验和锻炼。有困难解决困难，自己解决不了就请 示领导、整合资源。当一个又一个难题迎刃而解时，年级组不仅完成 了任务，而且提升了解决 ...
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