浅谈如何提高金属学原理教学效果论文

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浅谈如何提高金属学原理教学效果论文
摘要：根据金属学原理课程的特点及授课进程，关注学生心理变化，充分调动学生的兴趣性和主动性，辅以灵活多样的教学手段和技巧，提高教学效果。
关键词：教学效果；金属学原理；教育
伴随着信息技术的飞速发展，各种教学手段、教学模式、教学理念运营而生，如基于慕课（
MOOC
）、翻转课堂、微课等
[1]教学方法，让人目不暇接。然古人有云：大道至简，法无定法。所有的教学方法、教学手段其实并没有优劣之分，在教学中也没有固定之法。教学过程中最忌固定呆板，墨守成规。如不能做到因材施教，教学效果可想而知。所谓因材施教，笔者理解有两层意思：一是根据学习的主体——学生施教，即根据不同学生的特点进行针对性的教学。二是根据不同的“材”——知识特点进行教学。本文根据本教学团队近五年来在《金属学原理》教学实践中的心
得体会进行一些教学效果的探讨。
一、《金属学原理》课程教学目前面临的困境
金属学原理课程是我校材料科学与工程专业最重要的专业核心课之一，既是引导学生进入本专业领域的入门课程，又是使学生掌握材料科学基本原理的理论课程
[2]。本课程的内容决定了本专业学生的知识架构雏形，对学 ...

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关键词：如何提高 材料科学与工程 因材施教 材料科学 教学方法