骨干教师校本培训模式的探究

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骨干教师校本培训模式的探究
摘要：课程改革将教师的专业发展提到前所未有的高度，教师的培训、学习显得比任何时候都更加重要。校本培训顺应了骨干教师继续教育的宗旨，解决教师培训中的种种弊端，具有重要的现实意义，因此，我校开始了校本培训的研究。在对骨干教师的校本培训研究中，我们形成了“二型七环”的骨干教师校本培训模式，这种模式为骨干教师持续的专业发展，拓展于广阔的空间，提高了骨干教师教育教学质量，并带动了教师群体素质的提高。
关键词：骨干教师；校本培训；“二型七环”模式
教育的发展取决于教师，教师的作用在很大程度上取决于教师中骨干人才的影响和带动，课程改革将教师的专业发展问题提到前所未有的高度，教师的培训、学习显得比任何时候都更加重要。然而，在对骨干教师的培训中出现一些急需解决的问题，例如经费困难，时间限制，针对性不强。而校本培训顺应了骨干教师继续教育的宗旨，这种“在学校中”、“基于学校”的校本培训具有目标的直接指向性、组织的自我指向性、内容的现实针对性、方式方法的灵活多样性。因此骨干教师校本培训模式的探究具有重要的意义。在骨干教师的培养中，我们根据“因材施训”的原则，对骨
干教师的校本培训从 ...

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关键词：专业发展 继续教育 课程改革 急需解决 教育教学