英语学科中使用教学案的心得

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英语学科中使用教学案的心得
《新课程标准》告诉我们：关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围对学习至关重要。而教学案正是发扬教学民主，将教师集体备课的成果延伸、扩展到学生群体，让学生借助于它成长的有益尝试和实践。
全面推广使用教学案，构建高效课堂，提高教学质量活动自
20XX
年以来在我校轰轰烈烈得开展以来取得了一定的成功。在教学案模式的引领下，我校英语教研组深入研究，认真实践，不断学习，及时总结，不仅大面积提高了学生的英语成绩，而且提升了教师的专业素养。
1教学案的设计与有效实施
教学案的组成：学习目标、重点难点、自主预习、学习内容、达标检测、学习反思，共设置六个环节。教学案的设计要以引导学生自主学习、激发学习兴趣、发挥个人创造力、发扬集体协作精神、突出教学重点和难点为宗旨，要求由浅入深，既要有基础知识的学习、归纳和总结，又要有知识的运用和能力训练。编写教学目标、练习和测评时要考虑分层要求，用星号标出。在使用教学案的过程中，教师要做好编辑、导演，一切的活动都是以学生的学为主体，教师的导为辅，导学结合，练评促能。
1.1要设定有效的学习
目标教学目标的达成是衡量教学效果的最佳标准 ...

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关键词：专业素养 轰轰烈烈 英语成绩 由浅入深 基础知识