发帖
雷达卡
音乐下册《一只短笛轻轻吹》教案及教学反思
1、学会唱《一只短笛轻轻吹》。
2、引导学生积极拓展编创思维能力的训练。
1、完整准确有感情地唱好《一只短笛轻轻吹》。
2、掌握反复跳跃记号，指导学生为歌曲编配节奏，并引导学生自行为歌曲设计歌表演。
3、通过学唱歌曲能够深层次的理解歌曲含义，提高学生高尚的道德审美情操
准确流畅带有感情地的唱好歌曲，体会童年的美好时光。
即兴创编，表演，体验童趣。
教师示范、启发，学生跟学、感受。
录音机、电子琴，打击乐器，表演道具。
1、播放音乐《小牧笛》师生律动表演。
2、师问：同学们你们放学回家都干什么呀？——找个别学生自行回答——“那老师给你们放一段音乐我们来听一听歌曲里的孩子放学回家都干什么。
（设计意图：通过律动表演调动起学生的学习积极性，以学生熟悉的问题、导入新课，能引起学生的兴趣，也易于学生接受）
1、播放歌曲《一支短笛轻轻的吹》。
歌曲中你听到了什么？谁能告诉我歌曲里的孩子都干什么呀？
2、讨论歌曲内容，激发学习兴趣。
3、请同学们一起认真的朗读一边歌词
4、分析歌词
（1）“为什么白云听了不肯飞”？
（2）歌曲里孩子的玩具是什么？
（3）“哩 ...
京公网安备 11010802022788号
