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雷达卡
托班舞蹈设计熊熊舞
1.能初步跟随节奏做动作。
2.乐意参与活动并大胆表现小熊的可爱形象。
重点：乐意参与活动并大胆表现小熊的可爱形象。
难点：能初步跟随节奏做动作。
舞蹈音乐、熊大熊二玩偶、地垫、幼儿盘腿坐地围成半圆。
出示熊二玩偶谈话，激发幼儿学习兴趣。
教师：宝贝们，你们看老师请谁来我们班做客呀？（熊二）你们知道熊二最喜欢吃什么吗？（蜂蜜）那你们知道熊二是怎样吃蜂蜜的吗？
教师引导幼儿模仿熊二吃蜂蜜的样子。
教师：宝贝们，如果你是熊二你会怎样从蜂蜜罐里拿出来蜂蜜又要怎样吃蜂蜜呢？（幼儿扮熊二吃蜂蜜）老师也想学熊二吃蜂蜜，宝贝们看老师学得像吗？（教师示范动作：扩指手心向下碰地再向上抬起，折腕，同时曲臂添手心，做吃蜂蜜状。）
1.今天我们一起来听一个关于熊大熊二吃蜂蜜的故事。
2.教师边讲述故事边做舞蹈动作。
动作分解：
前奏：盘腿坐地，右手撑头成睡状，左手扶膝盖；伸懒腰，表现睡醒的熊二；上身直立双手扶膝盖。
第一段音乐：（表现熊二睡醒肚子饿，去找到蜂蜜，找到蜂蜜的开心）上身
前腆，身还原；上身含胸，身还原；上身前腆，身还原，
右手指点，左手扶膝盖，点点指指出右手经上弧线；双手扩指， ...
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