找春天教案

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找春天教案
　　关于找春天教案范文8篇
　　作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是本店铺为大家收集的找春天教案8篇，希望对大家有所帮助。
　　找春天教案 篇1
　　《找春天》教案
　　教学要求:
　　1、规范学生的口头语言；
　　2、提高学生的口语交际能力；
　　3、培养学生良好的语言态度和语言习惯；
　　4、培养学生的思维能力、思维品质以及人际交往能力。
　　教学过程：
　　一、找春天——培养说话能力(课前进行)
　　1。把学生分成几个小组，由学生推举组长，在组长的带领下到校园里去观察：春天到了，大自然有什么变化?让学生在找的过程当中边观察边交流，目的是让学生亲身感受一下春天的到来，亲眼看看春天的景象，从而对春天大自然的变化有个感性的认识。学生在观察的同时，发展思维，培养说话能力。
　　2。小组汇报观察到的春天景色。鼓励学生把看到的景色与同学进行交流。在学生听清要求后，教师要给学生足够的时间去说，更要及时表扬说话完整、发言积极的学生，让他们体验到说的乐趣，在学生说的基础上规范他们 ...

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关键词：希望对大家有所帮助 教育工作者 亲身感受 行动方案 人际交往