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雷达卡
计算机毕业设计 Java 郑州工商学院实验室设备管理系统 fait19（配备有源码 程序 MySQL 数据库 论文）本套源码可以先观看具体功能演示视频获取，文末提供联 xi 方式分享。
传统的实验室设备管理依赖人工记录，存在设备信息混乱、借用归还流程复杂、维修登记不及时等问题，难以满足学校对设备高效管理和师生便捷使用的需求。开发郑州工商学院实验室设备管理系统，通过线上整合设备信息、实验室预约、借用登记、维修上报等核心功能，实现实验室设备全流程数字化管理，既能帮助管理员规范设备管理、流程监控、数据统计，也能为教师、学生、设备管理员提供便捷的设备查询、预约使用、故障上报服务，符合教育行业实验室管理精细化的发展趋势。
系统核心功能包括个人中心、学生管理、教师管理、设备管理员管理、实验室分类管理、设备类型管理、设备信息管理、实验室管理、学生课表管理、预约实验室管理、借用设备管理、损坏登记管理、维修上报管理、维修信息管理、设备登记管理、设备报废管理、系统管理等。可实现多角色（管理员、学生、教师、设备管理员）权限控制、设备信息（型号、数量、状态等）记录与查询、实验室预约与使用登记、设备借用 / 归还 / 损坏 / 维修全流程跟踪、设备报废登记。这些功能覆盖从设备入库到报废的全生命周期，通过数字化手段解决传统实验室管理中流程繁琐、信息不透明的问题，提升设备利用率和管理效率。
注：以上是纯毕业设计介绍，并非实际开发完成，最终开发完成的毕业设计程序以下面的环境软件、功能图和界面为准。
系统所需的环境软件：idea、eclipse+MySQL5.7、8.0+Navicat+JDK1.8+tomcat7.0
3.2 功能需求分析
郑州工商学院实验室设备管理系统综合网络空间开发设计要求。目的是将郑州工商学院实验室设备管理通过网络平台从传统管理方式转变为网上操作，方便快捷、安全性高、交易规范有保障，目标明确。郑州工商学院实验室设备管理系统可以将功能划分为学生、教师、设备管理员和管理员功能。
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- （1）、学生关键功能包括系统首页、个人中心、学生课表管理、维修信息管理等有关功能。学生用例如下：
- 图3-1 学生 用例图
- （2）、教师关键功能包括系统首页、个人中心、设备信息管理、实验室管理、学生课表管理、预约实验室管理、借用设备管理、损坏登记管理、维修上报管理、 维修信息管理等有关功能。教师用例如下：
- 图3-2 教师 用例图
- （3）、设备管理员关键功能包括系统首页、个人中心、设备信息管理、预约实验室管理、借用设备管理、损坏登记管理、维修上报管理、维修信息管理、设备登记管理、设备报废管理等有关功能。设备管理员用例如下：
- 图3-3 设备管理员 用例图
- （4）、管理员的权限最高，可以对系统所有功能进行查看、修改和删除等操作，管理员用例如下：
- 图3-4 管理员 用例图
3.3 系统流程分析
3.3.1 登录流程
每个用户都有专属的密码和账号，在输入合法的账号和密码之后即可进入系统。登录流程如图3-5所示：
图 3-5 登录流程图
3.3.2 添加信息流程
管理层人员有添加用户信息等功能。添加信息流程如图3-6所示：
图3-6 添加信息流程图
4 系统设计
4.1 功能模块设计
郑州工商学院实验室设备管理系统根据权限类型进行分类，主要可分为学生、教师、设备管理员和管理员四大模块。管理员模块主要针对整个系统的管理进行设计，提高了管理的效率和规范性。
图4-1 系统总体模块设计
4.2 系统数据库设计
4.2.1 数据库系统
本系统采用 MySQL 进行数据库的管理。基于 WEB 的 MySQL 体积小、速度快、成本低，能够及时处理上千万条记录，初步满足和支持大型数据库高并发读写和高效读写等要求。
4.2.2 数据库概念设计
概念模型用于对信息世界建模，并与指定的数据库管理系统分离。它有助于将现实世界的事物抽象为适合于数据库管理系统的数据模型。人们通常把现实世界抽象成信息世界，再把信息世界变成机器世界。也就是说，将现实世界的目标抽象成独立于专用计算机软件和专用数据库管理系统的信息结构的数据模型，然后将物理模型转化为适合电子计算机的数据库管理系统。事实上，数据模型是从现实世界到机器世界的中间层。
信息世界的基本要素包括实体和关联。实体（entity) 客观存在并可相互区别的事物称为实体。实体可以是实际的人、事或物，还可以是抽象化的概念或联系。以下是对部分主要的关键实体 E-R 的描述：
教师 信息 实体 E-R 图如下图4-2所示。
图4-2 教师信息实 体E-R图
设备管理员信息 实体 E-R 图如下图4-3所示。
图4-3 设备管理员信息 实体E-R图
学生信息 实体 E-R 图如下图4-4所示。
图4-4 学生信息实体E-R图
实验室信息实体E-R图如下图4-5所示。
图4-5 实验室信息实体E-R图
5 系统实现
5.1 前台系统模块实现
当游客打开系统的网址后，首先看到的是首页界面。在这里，游客可以查看郑州工商学院实验室设备管理系统的导航条，显示有首页、设备信息、实验室、公告信息、后台管理、个人中心等，如图5-1所示。
图5-1 前台功能界面图
当学生进入前台系统进行相关操作前必须先注册登录，在注册页面需填写学生账号、密码、确认密码、姓名、性别、头像、年龄、电话号码等信息，然后点击注册，如图5-2所示。
图5-2 学生注册界面图
学生登录，在登录页面通过输入账号和密码完成登录过程，如图5-3所示。
图5-3 学生登录界面图
学生点击设备信息后，在设备信息页面的搜索栏中输入设备名称进行查询，可以查看到设备编号、设备名称、类型、型号、购买日期、价格、数量、图片、状况、管理员账号及姓名等信息，如图5-4所示。
图5-4 设备信息界面图
学生点击实验室后，在实验室页面的输入栏中填写实验室名称进行搜索，可以查看到实验室编号、名称、分类、图片、设备名称、状态及类型等信息，如图5-5所示。
图5-5 实验室界面图
学生点击个人中心，在个人中心页面可以进行修改个人信息和密码等详细操作，如图5-6所示。
图5-6 个人中心界面图
5.2 管理员模块实现
管理员登录时，在登录页面选择需要登录的角色，正确输入用户名和密码后进入操作系统进行操作；如图5-7所示。
图5-7 管理员登录界面
管理员进入系统主页面后，主要功能包括对首页、个人中心、学生管理、教师管理、设备管理员管理、实验室分类管理、设备类型管理、设备信息管理、实验室管理、学生课表管理、预约实验室管理、借用设备管理、损坏登记管理、维修上报管理、维修信息管理、设备登记管理、设备报废管理和系统管理等进行操作。如图5-8所示：
图5-8 管理员主界面
管理员点击学生管理后，在学生管理页面的输入框中填写学生账号、姓名、性别、头像、年龄和电话号码等信息，进行查询、新增或删除学生信息的操作，如图5-9所示。
图5-9 学生管理界面图
管理员点击教师管理后，在教师管理页面的输入框中填写工号、姓名、性别、头像和电话号码等信息，进行查询、新增或删除教师信息的操作，如图5-10所示。
图5-10 教师管理界面图
管理员点击设备管理员管理后，在设备管理员管理页面的输入框中填写账号、姓名、性别、头像和电话号码等信息，进行查询、新增或删除设备管理员信息的操作，如图5-11所示。
图5-11 设备管理员管理界面图
管理员点击设备信息管理后，在设备信息管理页面的输入框中填写编号、名称、类型、型号、购买日期、价格、数量、图片、状况、管理员账号及姓名等内容，进行查询、新增或删除设备信息的操作，如图5-12所示。
图5-12 设备信息管理界面图
管理员点击实验室管理后，在实验室管理页面中对编号、名称、分类、图片、设备名称、状态及类型等信息进行查询、新增或删除操作，如图5-13所示。
图5-13 实验室管理界面图
管理员点击学生课表管理后，在学生课表管理页面中对编号、课表、登记时间、学生账号和姓名等信息进行查询、新增或删除操作，如图5-14所示。
图5-14 学生课表管理界面图
管理员点击预约实验室管理后，在预约实验室管理页面中对编号、名称、分类、使用时间、目的、设备名称和类型、预约时间和教师工号及姓名等信息进行查询或删除操作，如图5-15所示。
图5-15 预约实验室管理界面图
管理员点击借用设备管理后，在借用设备管理页面中对编号、名称、类型、使用时间和借用时间、教师工号和姓名、管理员账号及姓名等信息进行查询或删除操作，如图5-16所示。
图5-16 借用设备管理界面图
5.3 设备管理员模块实现
设备管理员登录界面，首先双击打开系统，连上网络后会显示出本系统的登录界面。这是进入系统的初始页面“登录”，能够成功进入到该登录界面则表示系统启动正常，接下来可以操作本系统所带有的其他所有功能，如图5-17所示。
图5-17 设备管理员登录界面
设备管理员登录到系统主页面后
之后可以对系统首页、个人中心、设备信息管理、预约实验室管理、借用设备管理、损坏登记管理、维修上报管理、维修信息管理、设备注册管理、设备报废管理等功能进行操作。如图5-18所示：
图5-18 设备管理员功能主界面
5.4 教师模块实现
教师登录界面，首先双击打开系统，连接网络后会显示本系统的登录页面，这是进入系统的首个页面“登录”。成功进入到该登录页面则表示系统的启动是成功的。接下来就可以操作本系统所包含的其他所有功能，如图5-19所示。
图5-19 教师登录界面
教师登录到系统主页面后可以对系统首页、个人中心、设备信息管理、实验室管理、学生课表管理、预约实验室管理、借用设备管理、损坏登记管理、维修上报管理、维修信息管理等功能进行操作。如图5-20所示：
图5-20 教师功能主界面
5.5 学生模块实现
学生登录界面，首先双击打开系统，连接网络后会显示本系统的登录页面，这是进入系统的首个页面“登录”。成功进入到该登录页面则表示系统的启动是成功的。接下来就可以操作本系统所包含的其他所有功能，如图5-21所示。
图5-21 学生登录界面
学生登录到系统主页面后可以对系统首页、个人中心、学生课表管理、维修信息管理等功能进行操作。如图5-22所示：
图5-22 学生功能主界面
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