培优扶差小结

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培优扶差小结
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培优扶差小结
1在培优这方面，我实行的主要措施是课堂上多提问，当他们提前完成任务时，鼓舞他们自学下一阶段的学习内容，课后鼓舞他们多看课外书。从这几次的测验成果可知，他们的成果保持下来了，但高分层不够高，也不够多，大局部徘徊在
90分左右。反思其缘由，我无视了他们的年龄特点，他们到底还是二班级的同学，自觉性和自制性不够强，在没有人约束的时候还是不能自已放松下来，我却对他们完全放手，造成他们放任自流，经过今次的教训，以后要对他们多加督促。
在扶差方面，我主要实行三大措施：一是在学科根底学问上对他们进展查漏补缺，
他们之所以成为差生，是由于他们的根底学问不够扎实，先从最简洁的学问开头练习，逐步增加难度。特殊是针对他们作业上毁灭的错误。二是增加他们对学科的自信念，假设对一门科目失去了信念，
那就失去了学习的爱好和动力。所以在课堂上尽量给时机他们去答复一些简洁的问题，并准时鼓舞他们，渐渐地他们上课的主动性得到了提高。三是与家长沟通合作，家长是不容无视的一个巨大力气，通过家长的反映，我们可以清楚了解到他们在家的学习状况，并与家长合作，督促他们的学习，订正不良的学习习惯， ...

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关键词：放任自流 自觉性 课外书 学习的 主动性