《经济研究》2013年第2期发了5篇上财的文章！

厉害！！！

lucici_j 发表于 2013-3-20 11:02
现在的高校都是这样的，木有办法啊，谁说那些东西就真的有用的？大学的功能主要是培养人才吧？所谓的那些 ...

考核主要看发文章，听说这些高校的老师都不爱讲课，因为讲课的产出没有发文章的产出大，这就是坑学生呢。除了博士生，有几个学生出去做科研？科研是发现前沿的东西，教学是把已经发现并公认的编成教材，成为流行的东西，但并不是发的文章都能成为流行的东西，因为很多都是在探索的旁门左道的观点。所以，我觉得做科研好绝不代表具备一个好老师的知识结构，可能满脑子除了计量就是对学生无用的“大粪”，所以，科研好很可能讲课水平不高，因为二者的体系构成是脱节的。

《管理世界》2013年第2期有三篇是上财的.

上财的海归老师基本不在国内发文章，发国内的文章不能让他们通过6年一次的考核。发经济研究的主要群体是博士生和非海龟老师，能这么高频的发文章是因为那些老师和学生确实很努力。学术水平高的老师才能把课讲的有启发性，能讲前沿的理论和技术，学生看发在国际顶级期刊的论文难度小了很多。

资源配置不合理

bbarry 发表于 2013-3-21 16:58
考核主要看发文章，听说这些高校的老师都不爱讲课，因为讲课的产出没有发文章的产出大，这就是坑学生呢。 ...

倒也没这么夸张。大学生应该有一定的自学能力和自学欲望，老师讲课讲的再好，也代替不了你自己艰苦的训练和思考。关键是老师自己要很明白，这样你自己看书有问题问他就能得到较大的提高。

发表于 2013-3-20 11:12:29 |只看作者









lucici_j 发表于 2013-3-20 11:02
现在的高校都是这样的，木有办法啊，谁说那些东西就真的有用的？大学的功能主要是培养人才吧？所谓的那些 ...
唉，别人研究做得好，就有人攻击教学怎样。但是听说上财很多海龟老师教学还是很好很受学生欢迎的。

说实话，研究做得好的老师只要认真讲课，总体来说质量还是有保证的。但是反过来就未必了。

本文来自: 人大经济论坛 学术道德监督 版，详细出处参考： https://bbs.pinggu.org/forum.php? ... amp;from^^uid=1168466

同意该同学的观点！

验证了动态发展的某些原理

《财经研究》2015年第2期一共12篇文章，挂“上财”单位的有6篇