英语界的十大谎言！！！！！

第三部分

我们先来说一说正确的方向！
结合心理学、语言学、信号学等学科，我们第一次向整个英语界提出了英语学习的正确方向，我们称之为连续性，用下面的程式表示：
                思维——组织——表达——接受——分析——理解
其中，前三方面为输出部分，跟口语和写作有关系，后三方面为输入部分，跟听力和阅读有关系。
大家可以思考一下，你用汉语交流的时候，是不是主要就是这6个方面。首先，你要说什么，就是思维，然后，开始组织语言，也就是怎么说，下面就是表达出来。想一想，你们向女孩子表白的时候，是不是要经过这样的过程？
我们再来说输入部分，接受是第一步，别人说的内容你首先要听到吧？然后，再想一想对方说的是什么意思，最后理解了对方的语言。正如，一个女孩子在听喜欢她的男孩子的表白，那首先要听到对方说的什么，然后再去分析，最后才能理解对方是喜欢她。

将连续性定位为英语学习的正确方向是英语界的首创，这样的理由如下：
1、 语言是作为一种信号传输的，那么就有编码、传输和解码这三个阶段，连续性也符合这样的过程。2、语言是交流的工具。这六个方面是语言交流的组成部分，缺少任何一方面都影响沟通。我们就是因为其中的一方面或几方面出现了问题，影响了语言的交流，造成了英语学不好的结果。3、连续性也是衡量任何方法是否有效的一把尺。同时，也可以产生很多非常有效的学习方法。

找到了“正确方向”，我们再来找“快速的方法”，快速方法的基本思路就是：互连性。
互连性就是根据英语和汉语的关系，找出彼此的相同点和不同点，从而为英语学习提供指导，这是所有快速学习方法的基本思路。
我之前也看到很多人的文章，说要忘记母语，象小孩子那样去直接培养英语思维，这也是不现实的。10岁之后，人的学习英语方式跟儿童就不一样了，这早就是语言界的共识。
牛顿曾说过：“如果我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上”。 如果我们善于利用汉语环境，从汉语出发来学习英语，也将会是站在巨人肩膀上的感觉。其实，国内的社会、经济等环境已经与国外非常类似了，尤其在一些大中城市。
我们将互连性作为快速方法的基本思路，主要理由就是：1、我们的汉语思维已经固定下来，只可利用，不可回避。2、语言是相通的，可以彼此促进。 3、可以克服汉语环境的影响，在汉语环境中学好英语。4、英语学习的最终目标就是实现英语和汉语的融合。
由此，我们将连续性和互连性提升为连派英语学习法的核心原理，成为第一套有核心原理的学习方法。

在中国，所谓的经济学家不过就是有一定外语才华的人

这名儿起得有点大

Burnham 发表于 2013-4-17 23:14
这名儿起得有点大

呵呵，你慢慢往下看，后面有分析，你也可以到百度的英语吧里面看一看。

（图4）目前的英语学习，没找到方向，方法低效，学不好英语

(图5) 两大核心原理

第四部分

下面，我就用连续性和互连性这两大原理，结合英语学习实践，把之前说的10大谎言通过科学性来进行证明。

剖解第1大谎言：背诵新概念。
背诵是大家学习口语常用的方法，背诵一些句子和文章，会有一些进步。但是为什么还是不能流利地表达自己呢？问题就在于我们背诵的很多句子不是自己想要说的。背诵其实是逆向的操作过程，主要是通过朗读这种表达方式，然后刺激语言的组织，从而变成思维的组成部分。但是，我们的思维受汉语的影响比较大，会受到排斥，最后只有少量的句子能说出来。
再来看思维，思维有三大特点：相似性，差异性和固定性。背诵最多是满足相似性的需求，但差异性和固定性无法实现。
由此可见，所有的麻木的背诵都是失效的。10岁之后，我们的汉语思维基本形成，背诵已经没什么帮助了。
因此，对于背诵新概念，我本人都否定态度，想必全国学习新概念的人过千万应该是有的，但是，有多少人学出来的？我建议大家把新概念当作朗读的资料还是不错的，多读一读吧！还有新概念也可以作为听力的材料。

剖解第2大谎言：发音
一提到发音，那就想起了十几年前，因为某大师，引起中国的英语学习的革命，突破了“哑巴英语”的现象，他是有功劳的。但是，也产生了另外一个现象：面子英语。大家都象参加模仿秀似的去学模仿了，也就有了大家经常谈论的英音、美音等现象。
我们看连续性：思维——组织——表达——接受——分析——理解
发音其实就是我在上面说的第三步：表达。这没错，练练怎么发音，但是不可以放大它，它只能是口语的组成部分之一，模仿能力强的人学了是很像，不表示就能把口语学出来。因为口语的组成是三方面：思维、组织、表达。你把表达练好了，但是思维和组织这两方面没解决。所以，很多培训机构光练大家的发音去了，因为有市场啊，很多人认为发音好口语就能学好，其实问题就在这里。
因此，我们经常会看到类似的模仿秀的视频，视频里模仿者能说一口流利的英文，其实也只能算是模仿秀而已，大多数人是无法按照自己的思维说出一口流利英语的。
所以大家看到新总理在港大发表演讲发音比较差，就想当然地以为他的英语不好，那是不科学的。当然，我也不了解他的英语如何，只是不能通过发音来判断别人的英语整体水平。因为英语包含听、说、读、写、翻译、词汇和语法共7方面，要整体地来看。衡量的一个标准就是英语的听、说、读、写跟母语比较是不是近似了。