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7月28日，“国际”（The International）科技公司网站发布了一篇名为《新自由主义与高等教育商业化》（Neoliberalism and the Commercialization of Higher Education）的文章。该文称，在新自由主义影响下，英国高等教育界发生了一系列变革，如经济逻辑取代教育逻辑、企业逻辑取代大学逻辑，高等教育逐渐陷入市场化和商业化深渊。
新自由主义模糊教育本质
新自由主义的蔓延让英国大学趋向商业化发展。自20世纪80年代以来，一些国家的教育界掀起了多次改革，经济因素是这些改革的最直接原因。文章称，经费削减、人员过剩、学费上涨等都是当前英国高等教育界需要面对和解决的难题。2012年，ZF计划将学费上涨至9000英镑，同时将教育公共开支缩减至20亿英镑。求学经济门槛的不断提高，让大学申请人数不断减少。据统计，2011年英国大学入学申请人数相较以往减少了约2万人，有学者认为，“学费泡沫”不仅会影响大学的管理体系，还可能加剧学者间的竞争，甚至可能会加速学术道德水准下滑。长久下去，英国大学有可能在全球大学的竞争中被淘汰。
文章表示，大学教育中一些已在使用的“技能”、“团队合作”、“沟通”、“领导力培养”等定义模糊的字眼，体现了新自由主义的影响已渗入大学教学大纲中。例如，在伦敦政治经济学院最新的课程指南中，就强调教师在授课时要讲述类似定义模糊的内容，培养学生的相关技能。文章对这样的教学方式表示质疑，认为其目的性过于明显，更像是企业培训。正如社会学家史蒂芬·波尔（Stephen Ｂall）所说，如此教学恐怕会模糊教育本质，学生成了满足未来需求的“商品”，而教学则成了制作“商品的过程”。
新自由主义对澳大利亚高等教育的影响也愈发严重。今年年初，悉尼大学教授雷温·康奈尔（Raewyn Connell）发表《新自由主义与高等教育：以澳大利亚为例》一文称，受新自由主义的影响，澳大利亚的大学被称为“具有竞争力的企业”，大学内部传统的教学管理体制在20世纪中后期逐渐瓦解，并不断被企业化的管理模式所取代。此外，联邦ZF不仅没有提供稳定的财政支持，反而一再削减经费。同时，ZF还将高等教育视作具有出口竞争力的服务，向海外留学生收取高昂学费，取消了向一些发展中国家提供免费教育服务的政策。
让学生善用批判的眼光看待事物
面对英国高等教育商业化的现状，伦敦政治经济学院经济人类学学者杰森·西克尔（Jason Hickel）认为，高水平的教育是让学生懂得如何挑战现状，而不是简单地应对问题。人文学科和社会学科的教育从业者应该鼓励学生汲取学科本身的学术养分，并教会他们用批判的眼光看待事物。此外，西克尔表示，我们应尽力让学生摒弃将一切商业化的思想，否则只会让我们的未来穷途末路。
教育改革是教育界关注的热点。教育改革的拥护者认为，经济危机下，为解决各国面临的就业难题，教学必须以市场需求为导向，改革课程和教学方法；而改革的反对者则表示，教育的最终目标不是市场，也不是让学生成为简单的生产力。西克尔认为，在新自由主义的影响下，以市场需求为导向的改革只会让当前高等教育质量每况愈下。
转载自 中国社会科学
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