楼主贴出来的都是起点,不是符合条件就能上的。请大家注意,达到以上条件的人多得去了;所以,只有在满足以上条件的时候,必须增加自己的独门绝技,否则副教授比较难评上;教授就更难了。可能年轻的硕士、博士不清楚,现在一般好的学校已经完成博士化了,差一点的学校正在博士化过程;你想想,都是博士了,大家拼什么?除非你的文章很好,而且还要有高级别的课题,同时还要保证教学的基本要求(评教、教改课题、教育类文章,有时掐死人的)。如果达到基本条件都能上职称,我敢说,中国大学教师的职称会出现飞跃式发展:40%教授,50%副教授,剩下的可能就是讲师和助教了。
因此,我认为赞同和批评某个学校或者某个区域的职称评审条例,一定要基于事实去客观评价,而非看看文件。
我看到的情况是这样,可能我的认识也很偏颇。
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