一个高校小青椒的真实情况及肺腑之言。

需要养家糊口的读博要慎重，当高校教师一定更要慎重，LZ所说是实情。高富帅等不用为生计奔波者，可以读博当光荣的高校人民教师，埋头科研，实现理想!

楼主说的是大实话啊。

努力吧

建议换个单位试试？尽管好不到那里去，但相对会好一点点！

署名为匿名网友的楼主总结的太好了（如下文所附）。这就是二G场的游戏规则——权力=利益。没办法，在这种大环境下只能硬熬。

高校经济学专业教师的生存悖论
高校两类人的两种处近：
A：高校教授、博导
主要特征：1.讲不了也不懂三高，通常只给MBA带课；
          2.自己写不了高深论文，但带的博士生帮写；
          3.课题多经费足收入水平远比青椒高。
B：高校青椒、讲师
主要特征：1.讲授高校的高端和前沿课程，尤其是给硕博上三高；
          2.CSSCI已经不足以反映科研要求，目标是SSCI；
          3.申请课题难，生活压力大，收入水平低。
总结：从概率意义上讲，经济学院，越做简单工作的人，收入水平越高；越做高难度工作的人，收入水平越低。年龄越大的经济学教师，对前沿懂的少挣的多；年龄越小的经济学青椒，对前沿懂的多挣的少。

署名为匿名网友的楼主总结的太好了（如下文所附）。这就是二G场的游戏规则——power=benefit。没办法，在这种大环境下只能硬熬。

高校经济学专业教师的生存悖论
高校两类人的两种处近：
A：高校教授、博导
主要特征：1.讲不了也不懂三高，通常只给MBA带课；
          2.自己写不了高深论文，但带的博士生帮写；
          3.课题多经费足收入水平远比青椒高。
B：高校青椒、讲师
主要特征：1.讲授高校的高端和前沿课程，尤其是给硕博上三高；
          2.CSSCI已经不足以反映科研要求，目标是SSCI；
          3.申请课题难，生活压力大，收入水平低。
总结：从概率意义上讲，经济学院，越做简单工作的人，收入水平越高；越做高难度工作的人，收入水平越低。年龄越大的经济学教师，对前沿懂的少挣的多；年龄越小的经济学青椒，对前沿懂的多挣的少。

署名为匿名网友的楼主总结的太好了，这就是二G场的游戏规则——power=benefit。没办法，在这种大环境下只能硬熬。

署名为匿名网友的楼主总结的太好了（如下文所附）。这就是二G场的游戏规则——power=benefit。没办法，在这种大环境下只能硬熬。

高校经济学专业教师的生存悖论
高校两类人的两种处近：
A：高校教授、博导
主要特征：1.讲不了也不懂三高，通常只给MBA带课；
          2.自己写不了高深论文，但带的博士生帮写；
          3.课题多经费足收入水平远比青椒高。
B：高校青椒、讲师
主要特征：1.讲授高校的高端和前沿课程，尤其是给硕博上三高；
          2.CSSCI已经不足以反映科研要求，目标是SSCI；
          3.申请课题难，生活压力大，收入水平低。
总结：从概率意义上讲，经济学院，越做简单工作的人，收入水平越高；越做高难度工作的人，收入水平越低。年龄越大的经济学教师，对前沿懂的少挣的多；年龄越小的经济学青椒，对前沿懂的多挣的少。

署名为匿名网友的楼主总结的太好了（如下文所附）。这就是二G场的游戏规则——power=benefit。没办法，在这种大环境下只能硬熬。

高校经济学专业教师的生存悖论
高校两类人的两种处近：
A：高校教授、博导
主要特征：1.讲不了也不懂三高，通常只给MBA带课；
          2.自己写不了高深论文，但带的博士生帮写；
          3.课题多经费足收入水平远比青椒高。
B：高校青椒、讲师
主要特征：1.讲授高校的高端和前沿课程，尤其是给硕博上三高；
          2.CSSCI已经不足以反映科研要求，目标是SSCI；
          3.申请课题难，生活压力大，收入水平低。
总结：从概率意义上讲，经济学院，越做简单工作的人，收入水平越高；越做高难度工作的人，收入水平越低。年龄越大的经济学教师，对前沿懂的少挣的多；年龄越小的经济学青椒，对前沿懂的多挣的少。

哥也是高校的青年教师，基本赞同，唯一不同的是，哥单身，没有负担，一个人生活还是够的