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雷达卡
奥巴马ZF曾抛出了一个巨额的社区大学促进计划，希望社区大学能成为“美国重新站起来的关键”。美国共有1200所社区大学，这种两年制的公立大学，学生结业后发给副学士学位。这些社区大学一方面培养应届高中生，很多学生毕业后会转往其他大学继续学习；另一方面，也负责社区内的成人教育、职业训练、特殊教育比如一些兴趣培养课程等。
近日美国华盛顿霍华德大学商学院Debby Lindsey-Taliefero教授在科研出版社英文期刊《Creative Education》(创新教育)上发表了一篇文章，这篇文章的目的在于调查奥巴马ZF的社区大学倡议对立法委员会关于社区大学的经济支援所持态度产生的影响。立法委员会对于社区大学经费的态度的相关数据通过使用在教育考试服务社这一美国社区和初级学院协会定制的社区大学目标库存调查表来收集数据。数据通过描述统计和推论统计进行分析，其中包含了对集中趋势、离散趋势、方差分析、回归分析等等。
结果显示奥巴马的社区大学倡议已对立法委员关于社区大学基金的态度产生了积极影响。而且，个人背景特征和信息来源使这些立法委员获得信息用以表决教育政策，也对他们支持社区大学基金筹备产生了积极而且非常直观的重要影响。
这篇文章深刻而有远见地描述了对投资社区大学的态度能够转变为资金，让社区大学校长通过基金资助政策积极改善学校的教学。
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