【编者按】:在教育行业的所有热点领域:从升学、招生、考研、考博到就业,教育公平与公正始终是万众瞩目的焦点。可以说,教育公平是社会公平的基石,也是人生公平的起点。以下这篇文章来自林中祥先生的博客,也是他在研招中的亲身经历和体会,小编觉得这也是他在理解和践行教育公平中的一次成功的示例,文章很有意思,娓娓道来的感觉,周末了,与大家分享之......
又到研究生招生季节,网上这方面话题又多了起来,前段时间‘考研基地’的讨论非常热烈,公说公有理,婆说婆有理。
考虑出身,这种做法部分对也部分错,因为三流学校中的确有好学生也有不好的学生,总体上三流学校的学生素质要比重点学校的学生要差一点,我想这点不会有多少疑问的。但如果完全考虑出身,也的确会埋没人才。
我的体会面试问细一点,问多一点,好的学生会看出来的!
几年前有一个湖南的不出名的学校学生要报考我的研究生,复试时他提前一天到我校,提前到我办公室与我见面,在此之前他给我邮件及电话联系过。
我问他本科毕业论文做的什么内容,难点在哪里,论文要达到什么要求,目前做了什么,如何做的,合成的化合物如何鉴定,资料查了什么数据库,你的特点是什么。他一一做了回答。我又问他你为什么选我做导师,他说是到网上搜与他毕业论文相关论文的教授的情况,他愿意跟我做研究生。
短短几十分钟,他的回答充满着自信,也充满着对科研的热情,他对毕业论文所做的内容与理解挺不错的。而且也能够反映出他的风格---朴实而真诚,而且有个性,说话有棱角,不隐瞒自己的观点。父母亲是湖南的地道农民。
我明确回答他:我愿意收你做我的学生!
我当时对他就非常满意。
事实证明,这个学生研究生期间做得非常好,帮我开拓了一个新的胶粘剂研究方向,帮企业设计并改装了一套新设备,效果非常好,帮企业解决了生产中产品质量问题,企业老板让他陪着到天津、沈阳等城市的客户了解市场及对胶粘剂的质量要求(这对他就业非常有用)。他做胶粘剂是不用NMR测试的,而我实验室做有机合成的研究生,经常将NMR谱图让他来解。许多研究生的活动都是他组织与实施,与同学关系处得非常好。让他协助指导的本科生,毕业后一直与他关系很好,那一年是奥运会火炬接力,他们一组的研究生与本科生集体去爬山并观看火炬接力,还专门搞了电子版的照片及视频集,现在还在我电脑中。
硕士毕业后,他回到湖南,到一博士生导师开的公司上班,一年多时间公司给他配一部车(东风悦达起亚),给了一个象样的领导职位,这个公司年产值不小哟,做科研的人不少。导师的硕士研究生由他协助实验指导。
要知道,他在我处做研究生论文时,做的是胶粘剂课题,而他工作做的技术是:有机合成。有机合成在研究生期间,他没有实际做过。
如果说老板不懂技术只会经营他可以糊弄的话,可他的老板是有机合成的博士生导师!他糊弄不了。
记得他毕业前找工作回湖南面试后,回来跟我说了他面试工作的过程,他老板问的一些他没有想过的问题,他回答的内容。他的老板也是从面试中了解了他!尽管研究方向不完全对口,但他老板认为‘孺子可教’!他到公司上班后,因为研究方向的原因,用业余时间‘恶补’有机合成方面的理论与实验,工作一段时间因为要协助负责建新装置与厂区,又恶补化工设备方面的内容。
他在我这里做项目,他帮助过的企业老板千方百计要让他去工作,他没有同意,他要靠他父母近,当然女朋友(现在的妻子)也在靠老家的城市。我抱怨过他好几次,他不做胶粘剂,我觉得非常可惜。
金子总要发光的,面试,能够感受到人才的素质!特别是一对一聊天的过程中,最能反映出各人的专业水平,敬业精神与为人。
【小编后记】:
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