楼主: chenyi112982
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[学术与投稿] 博士生培养:大儿子不养爹,小儿子要爹养   [推广有奖]

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chenyi112982 发表于 2014-5-27 09:01:14 |AI写论文

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导读2014年博士生入学考试接近尾声了,论坛里不少坛友在晒考博的经历和感受,分享成败得失,梳理奋战经验,或为来年再战作准备。从博士招生、博士培养到博士就业,每一个环节都是丝丝相扣的,特别在博士就读阶段,个人的自我学习、自我发现、自我提升的能力和悟性也非常重要。目前教育界对我国博士阶段的培养水平一直存在着多种观点,呼吁教学改革的声音不决于耳,其中比较热点的包括扩大博导的自主招生权利、尝试培养应用型博士、增加博士入学的考试次数等等。今天小编与大家分享的是文双喜老师的教学博客,他用生动的笔触,为大家展开了一幅“博士培养”的图景,并作了深入的解析和评议,好文共赏之,希望大家对博士生的培养质量、博士生的学术生存环境有更多的关注,如果您有什么见地或是个人的理解,也欢迎与大家分享,还是那老话,独乐乐不如众乐乐,众人拾柴火焰高......




中国科学报文章“谁逼博士生中断科研生涯”,似乎并没有明确回答“谁”的问题,倒是博士生中断科研生涯对博士生本身发展和国家科技创新能力提升造成的影响说得很多,也很在理。因为“谁”没有抓准,所以10位人大代表建议的解决办法极有可能只是一种权宜之计,难以成为一种长效机制。(小编注:中科院这篇文章的地址在这里,大家可以看这儿:http://news.sciencenet.cn/htmlnews/2012/3/261429.shtm


文章对博士生中断科研生涯给博士生导师带来的影响基本没有涉及。这里结合自己的观察和与其他博导的交流,表达一下所谓的博导们对博士生釜底抽薪式的过早中断科研生涯的无奈和苦衷。湖南作家王跃文说:“中国人不管有多少牢骚,有多少意见,当一个话筒对准他的时候,他说的都不是自己的话。”我能理解10位人大代表。我这里虽然没有话筒对准我,但白纸黑字比话筒还厉害,所以这里我一方面也要回避“谁”的问题,另一方面我说的也都不是自己的话,不当之处,请把砖头砸向别处。(小编注:文中十位人文代表提交了《建立博士毕业生临时研究岗位制度》的提案,大意为,受限于现行科研管理和人事制度,我国博士生毕业后大多另谋他就,不能继续从事先前的科研,导致这些骨干力量始终处于高端人才的初期阶段,且年复一年如是循环。这无疑是一种高层次人力资源浪费,为避免博士生在成为科研应尽快在高校与科研院所设立国家重大科研项目研究助理岗位,同时赋予课题组负责人聘用研究助理的自主权)


如果依“一日为师终生为父”把师生关系比喻为父子关系,那么可以用一句很形象的话来表达博导们面对博士生过早中断科研生涯的无奈和苦衷:大儿子不养爹、小儿子要爹养。这种局面年复一年,周而复始,表面看起来似乎只困扰了老师,其实反过来对学生更不利,这是一种使师生双方都很难受、都不讨好的痛苦局面。


中科院院士彭先觉说,博士生在跟随导师从事科研的过程中,能够了解科学前沿、探索自然规律、增长学识和才干,毕业就中断课题研究,“是莫大的浪费,更是一种奢侈行为”。彭院士所说的博士毕业就中断课题研究,这种“莫大的浪费”也许对导师的冲击还不算严重,最令导师无奈的是,相当一部分博士生在读期间就中断课题研究,他们做所谓研究的策略是“看菜吃饭”:对照毕业要求想捷径谋出路,只逼债,不劳动,成天逼着老师要idea,甚至追着要文章,一旦达到要求,马上闪。人只要想闪,理由当然很多,也很合情合理,导师只能表示理解,尽管对这种釜底抽薪式的行为有时也难免气愤。好在铁打的导师流水的兵,走了王一来了王二,导师又可寄希望于王二。但没想到王二也是要文章的,等你辛辛苦苦把王二拉扯大,武装起来了,他也是“看菜吃饭”,绝不多吃。“这种情况周而复始,使该课题组的研究水平‘曲线’波动十分严重,达到应有水准的时间被迫延长。”有人埋怨中国的导师水平低,我看美国的高水平导师,来到中国未必能做到同样的高水平;在北大清华能当优秀导师,到不入流大学未必还能当优秀导师。道理正如学生在美国能成才,在中国未必能成才。


博士生“看菜吃饭”,很多导师被逼无奈也只好“量体裁衣”:根据学生的“胃口”付出精力和安排工作。这种无奈的消极之举才真的是对资源的极大浪费:师生双方的精力、能力、创造力等都未有效地发挥到极致,长此以往,师生双方都在一个保命的低水平层次徘徊。也许有“师德标兵”或“道德模范”会说,导师应该高标准严要求呀!但不要忘了所谓教育就是熏陶,在目前整个社会的大氛围下,每个人都在急,急着购票,急着上车,急着占位。在一双双焦急的目光中:一流的导师给论文,二流的导师给题目,三流的导师给领域。这其实也是部分本科生思维的延伸:最好的老师送分数,凑合的老师划重点,最差的老师教知识。


这里我只是借鼻子出血陈述一种非典型现象,如前所述,我无意埋怨“谁”造成了这种局面,更无意责难可怜巴巴的博士生们。在我看来,导师与博士生的目标和利益本来就是一致的,他们既然情同父子,理应是相依为命的一家人,所以任何一方如果有那么一点令对方难受的举动,都属无奈。一名在读博士生说:“我身为一名博士生,马上要毕业了。说实话工作真的很让人头疼,做研究的时候心里很不踏实。将心比心,换作导师,在对未来极度迷茫和焦虑的情况下也是无法安心当下工作的。真是苦了中国的博士生们了,长期以来就是在科研和工作的双重纠结和焦虑中痛苦前行,解决了一头,还要操心另一头


大儿子不养爹,小儿子要爹养。已有的历史经验表明,要从根本上扭转这一局面,唯有发家致富和少生优生。科学本来是吃饱了撑着的权贵们的业余爱好,所以有时我也瞎忧国忧民替中国的科学事业谋出路:中国的官二代和富二代才能、也应该肩负起振兴国家科学事业的重任。但前不久一位官员的话又让我的这一幻想破灭了。官员跟我说他的儿子从海外读完博士准备近期回国,因他不懂儿子的专业,问我针对他儿子的专业应该选择在什么行当就业比较合适。官员还没等我开口,马上就排除了做研究这个行当,他说做研究太辛苦,毕竟只有一个儿子,舍不得让儿子吃苦。看来振兴国家的科学事业最终还得靠广大劳苦大众了,虽说难是难了点,慢是慢了点,但毕竟是在前行嘛!




【小编后记】

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jinyl_80 发表于72楼  查看完整内容

一个疑问是,美国的博士生背景怎么样呢?为什么在美国可以成就优秀的导师和博士生人才,而在中国却失败了呢?还是要讨论背后的东西,毕竟人都是理性的,真正献身于学术的人,没有物质支撑是绝对不可能的,当然不排除一部分甘于清贫的人

chuanfeng 发表于71楼  查看完整内容

谁叫这个社会阶级固化了呢,很多人想通过博士来改变点什么

like_s_ 发表于65楼  查看完整内容

博士生想要的,博导希望从博士生身上得到的,以及社会对博士生的要求,三者之间的不匹配造成了如今博士生学习缺失动力,博导压力驱使,社会对博士生满腹牢骚。归根结底,这些问题的造成均源于社会与高校的价值判断异化。

chuanfeng 发表于61楼  查看完整内容

整个大环境浮躁了,中国大部分人读博士一方面无奈选择,另一方面想有更合适平台跳跃一次,用几年的青春。但大部分一开始没想到读博不再像硕士那样混混就ok,苦熬个几年然后滚出去,最后性价比怎么样,只有当事人知道了

liwenxue_137 发表于60楼  查看完整内容

在错误的大环境中不可能做出正确的事情来的。拿来主义能有30%利润,为什么什么要技术攻关。技术攻关 大部分会失败,企业要业绩,他们承担不起。市长省长要gdp,他们也承担不起。就算成功了,那也是10年后,领导已经升官了,还把好东东留给下任了,这种好事他们是不愿意看到的。急功近利只能有30-50的发展,百年大计,千年伟业是需要用刘备的速度干革命的。

liuhanzhong 发表于57楼  查看完整内容

读博和考博实际上是不同的,读博说明自己适合从事科学研究,耐得住寂寞,坐得住冷板凳,抵得住诱惑,具有足够的定力;而考博可能只是为了获得新的资格而达到自己的目的,因此只能是要求自己获得资格即可,这样来看就不难理解了。

shuanglinzui 发表于56楼  查看完整内容

什么时候读博不再单纯是增加谋生筹码的手段了,中国才会有真正成规模的研究队伍。

FQNYorker 发表于34楼  查看完整内容

要想提高博士生培养质量,首先要停止在职博士招生和培养。 想想都觉得好笑,一个市长,局长,厅长,甚至省长,怎么可能还能在职攻读博士呢? 还有,高校的老师,如果要读博,必须要停止其一切以前职务;高校的行政人员更是这样,必须要放弃其本人已有的职务和职责。

haitianxxing 发表于30楼  查看完整内容

现在的政策,前提假设错了,总是认为给了钱不出成果的话就浪费了,因此采用项目制,导致科研人员只能做项目,不能真正做科研。

梦醒之后 发表于26楼  查看完整内容

读博士是一个坚持的过程,谁一开始都很难出高质量的成果,必须坚持、积累,耐得住寂寞,经得起诱惑,可是社会的浮躁,让很多人要么一开始读博士的目标就错了,要么中途放弃了坚持,实际上这也是一种无奈,仔细观察身边取得高质量成果的人就发现,他们都是一如既往的坚持下去的人。带着一颗浮躁的心,去读一个客观上需要寂寞的博士,必然会出问题。

mayankuncpu 发表于17楼  查看完整内容

关键是有钱的不读博,没钱的读博。双重压力大,难以静心做科研。还有行政化,滥而不精。

tchaoyang007 发表于15楼  查看完整内容

中国向来追求量产,不追求精品。 科研这玩意一旦要求量产就只剩下山寨和胡弄事。 整个社会思潮不解决,博士不愿意科研的事实就无解。

请叫我冒冒 发表于5楼  查看完整内容

科研本就是一件很费功夫和毅力,但却又很不容易见到成效的一项工作,科研工作中还需要大量的资金投入,但取得成就的毕竟是少数,再加上社会对科研工作的不重视,甚至是不尊重,也导致了很多人中途放弃,甚至是对此行业敬而远之,说到底还是国家对此重视力度不够,社会风气也太过于利益化,对知识反而淡漠了。。。。

kevinion 发表于4楼  查看完整内容

早在上世纪80年代我国就提出要科教兴国,但是可惜的是,我国的学术附属于政治u,缺乏必要的独立性,产生的后果就是教育行政化,政治上出现的一切也就在中国学术界上开始蔓延,学术上的一切问题都可以从中找到原因!

darwon 发表于3楼  查看完整内容

知识得不到尊重,最终的结局就是科教兴国无从谈起,这也是为何我国产业升级总是停留在口头上宣传的重要原因!

xinchuzu 发表于2楼  查看完整内容

若不肯吃苦,不愿意钻研,最好不要读博士。科研的前期投入很漫长,投资也很大。如果这一点都不理解,就没有任何探讨的必要了。也不想一想,数论大约有600多年的历史了,初等几何学有一千多年的历史,就连相控阵雷达等理论早已在七十年代就发展得非常成熟了,若想取得实质性进展,谈何容易?!
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任何一种学习,就其本质而言,都是从提问开始的
爱问就有答案,酝酿好答案的感觉就像千年狐狸吐出内丹......

沙发
xinchuzu 发表于 2014-5-27 09:13:05
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藤椅
darwon 发表于 2014-5-27 09:50:03
知识得不到尊重,最终的结局就是科教兴国无从谈起,这也是为何我国产业升级总是停留在口头上宣传的重要原因!
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chenyi112982 + 20 + 10 分析的有道理

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板凳
kevinion 发表于 2014-5-27 10:10:49

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早在上世纪80年代我国就提出要科教兴国,但是可惜的是,我国的学术附属于政治u,缺乏必要的独立性,产生的后果就是教育行政化,政治上出现的一切也就在中国学术界上开始蔓延,学术上的一切问题都可以从中找到原因!
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叶落风飞 + 1 + 1 + 1 分析的有道理

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报纸
请叫我冒冒 学生认证  发表于 2014-5-27 10:21:30

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科研本就是一件很费功夫和毅力,但却又很不容易见到成效的一项工作,科研工作中还需要大量的资金投入,但取得成就的毕竟是少数,再加上社会对科研工作的不重视,甚至是不尊重,也导致了很多人中途放弃,甚至是对此行业敬而远之,说到底还是国家对此重视力度不够,社会风气也太过于利益化,对知识反而淡漠了。。。。

地板
graylens 发表于 2014-5-27 11:40:49

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7
graylens 发表于 2014-5-27 11:41:58
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8
李秋生 发表于 2014-5-27 11:50:49

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我一直在犹豫要不要考博,这是一篇值得看的文章。。。

9
yangkongsong 在职认证  发表于 2014-5-27 12:19:07

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学术之自由!可我们没有。
交流、学习 ...

10
w55100 发表于 2014-5-27 12:20:55

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什么事儿不苦唉......

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