教育部立项数量急剧削减——2010-2014立项数对比

是啊，赞同，不能光看数量

这个分母本来也少些吧！

1）申请国家社科、教育部好比考试，试卷交上去，中标的都是60，没有中标的都是不及格。2）强烈建议给那些没有中标的申请者以知情权，就像国家自科一样，指出申请者的不足之处在哪，明确得分。3）按照目前的制度许诺底线和技术手段是能够完成前述诉求的。

zhengyiseu 发表于 2014-6-11 06:45
1）申请国家社科、教育部好比考试，试卷交上去，中标的都是60，没有中标的都是不及格。2）强烈建议给那些没 ...

没用的，大牛评审时手头通过数量有限，只看题目就确定中标的了，不想让中标的就在文中找问题，只找一个就是借口

与社科不能同时立项

呵呵！

优中选优呀！

那以后如何让这些老师评职称？

各省评职称要跟项目挂钩，我不敢说这是合理的，也不敢说这是不合理的，只想说，给刚当老师的人一条活路吧。

oasischang 发表于 2014-6-11 07:16
没用的，大牛评审时手头通过数量有限，只看题目就确定中标的了，不想让中标的就在文中找问题，只找一个就 ...

所以一个接口也不能给专家留。归根结底还是自己的本子不过关。

感谢，学习了！