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雷达卡
研究表明，世界上有一半的语言在本世纪结束前将会消失。那么多的语言会面临改变，那么，如果想要复苏一种已经濒临消失的语言，是否可能?对一位语言学家而言，“这个问题没有明确的答案“。Joshua Fishman提出，反向语言转换(RLS)只有一种情况可以实现：濒危语言再次作为母语传递给儿童。
很多时候，在一个国家，另一种语言强势，少数民族语言就会从这个国家消失。而爱尔兰的情况并不是如此。自1921年独立以来，ZF不仅没有对爱尔兰语充满敌意，反而致力于复兴它。爱尔兰提供了一个有趣的例子，即在有利环境下，语言维护的可能性。
日本冲绳基督教短期大学学者Michael Bradley在文中对爱尔兰的语言转换过程进行了记录，并审查了为了制止甚至扭转这种转换，人们所做的各种努力，将研究论文发表在2014年10月科研出版社的英文期刊《Open Journal of Modern Linguistics 》(现代语言学期刊)上。
英语取代爱尔兰语的时期
首先，看看导致语言转换出现的原因。毫无疑问，殖民是核心原因，发生的方式比人们相信的说法更加微妙。英语一度取代了爱尔兰语，英语的传播中，人口的默许是比ZF的法令更加显著的因素。
1169年，盎格鲁-诺尔曼侵入者首次将英语与法语一起引入爱尔兰，。然而，在那时两种语言都未能站稳脚跟，新定居者被迅速爱尔兰化。接下来的四百年里，Pale(都柏林周边一小片区域)以外很少有人使用英语。
在16、17世纪的种植园里，爱尔兰语失去了其语言霸权，来自英格兰北部、苏格兰低地的迁徙者，在爱尔兰的土地上扎根。越来越多掌控全岛经济和政治大权的群体开始讲英语，在1800年以前，大多数人还讲爱尔兰语，但那年，《联合法案》正式合并了英国和爱尔兰，进一步强调了英语需求。在1981年，全国学校系统中，英语成为教学语言。
爱尔兰ZF复兴爱尔兰语
直到19世纪晚期，爱尔兰语即将消失，才引起了大众真正的关注。1892年道格拉斯•海德建立的盖尔语联盟(Gaelic League)将语言复兴变成政治问题，强调了爱尔兰文化认知度。
在爱尔兰的英语区，除了教育会用到以外，爱尔兰语不是议会或任何部门使用的语言。直到1973年，任何申请公务员工作的人都需要使用爱尔兰语的能力时，情况才好点。ZF第二个保护爱尔兰语的方法，就是利用全国学校系统。
第一届ZF受到神父Timothy Corcoran的影响，相信学校能让本土语言复兴。因此，1939年时大约5000所学校中有704所采用完全爱尔兰语教学，还有50%采用部分爱尔兰语教学。然而，之后小学、中学毕业生意识到没有爱尔兰语的交际需要。教育部也在1960年不再鼓励幼儿班采用爱尔兰语教学。
全爱尔兰语授课学校的崛起
尽管在境内的爱尔兰语区没有爱尔兰语的交际需要，但爱尔兰共和国的爱尔兰语中等教育却普及开来。1979年，全爱尔兰语授课学校(AIS)有23所。虽然这些学校的学生在家并不怎么说爱尔兰语，但学校在发生反向语言转换(RLS)上仍发挥重大作用。
爱尔兰境内的爱尔兰语区
爱尔兰历届ZF采用的第二个保护爱尔兰语的方法是：保留爱尔兰语区。从1921年起，人们已经接受，爱尔兰语的未来依赖于对爱尔兰语区(讲爱尔兰语的人所处的中心地带)的保护。这些地区可以向国内其他地方学习爱尔兰语的人提供灵感，让他们参观度假时可以练习爱尔兰语。
作为这一民族的母语，爱尔兰语回归了爱尔兰，它究竟能存活多久尚不得而知。毕竟英语仍存在于更广泛的区域、电视和网络中。爱尔兰中等教育和爱尔兰语区的发展令人印象深刻，但这场保卫爱尔兰语的战争有很长的一段路要走，是否能取得胜利，让我们拭目以待吧。
(文章源自千人智库 —EWW141016CYX)
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