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大专生
写得很好,虽然没怎么看懂,呵呵。
因为你不是经济学专业的,或者你是经济学专业,但是不是人大的,或者你是人大的经济学专业的,但是年级太低。
总之,希望高年级的人讨论一下
副教授
荣誉版主
问题在于,经济学家愿意认为,信贷扩张对应着货币供给增加。
(“货币”有多种口径,某些口径的货币的产生,正是由于信贷行为)
其实就是说,投资是总需求的一部分,呵呵。
经济吗,就是要循环下去,放大下去
不然就熄火了
学前班
作者的意思是不是可以这样理解:非人大的经济学专业学生=非经济学专业=人大经济学专业低年级学生?
(哎,人大经济学专业是好,这点没的说)但作者要抱着开发的心态来做人、做事、做研究。
本科生
逍遥游
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