谢主隆恩，我吹牛皮吹得好也评上了教授

经济学不解 发表于 2015-1-21 15:40
教学教授有些地方是附加了条件的，例如：
1.获得省级以上教学名师奖
2.统编国家**五规划教材

你确定这是教学型教授的附加条件？
事实上能获得这些玩意任何一项的也不至于要走教学型教授道路了。

确定。既然要走教学型，那必然要在教学上有过人之处。要不就做一辈子副教授或者讲师算了。

经济学不解 发表于 2015-1-21 16:34
确定。既然要走教学型，那必然要在教学上有过人之处。要不就做一辈子副教授或者讲师算了。

但这些奖（项目）是教学型副教授（这是一帮被边缘化的人群，官员除外）可望不可即的，事实上也是一般科研型副教授甚至教授渴望不可及的

这就是其中的奥妙了。其中：省级教研项目、省级教学名师、*规划教材这些是有操作空间的。所以，这就是某些追求教学型教授的人的路子了

如果真正执行就是好事。担心的是：1，各类教授的可以较量的评比标准确定难，2，假如大家都报教学型，没有科研成果，学校怎么办？加入都报科研型，没有教学又怎么办？最后可能还要回到起点！

这个不好说，不过有的老师课是讲的很好，但是科研不突出

恭喜恭喜恭喜

浙江确实早几年已经开始分类评审，而且现在浙江省已经由各个学校自己评聘教授副教授，包括高职高专院校

呵呵。。。。。