受教育程度能不能直接赋值1-8？

Alfred_G 发表于 2015-6-17 15:34
对，是这样的。我们 重新按照他们就学的时间来编码，得到的是一个“离散的定距变量”，这个定距变量具有相 ...

谢谢，您的回答对我很有启发

Alfred_G 发表于 2015-3-4 23:24
一般研究教育时候都是将它们处理成教育程度（高中低）的虚拟变量；
或者按照受教育程度赋值：文盲=0；小学 ...

你好，打扰了，请问这样处理的方式来自哪一篇文献啊 谢谢

你好

在CGSS里也是这样，可以和主观地位做相关吗？

Alfred_G 发表于 2015-3-4 23:24
一般研究教育时候都是将它们处理成教育程度（高中低）的虚拟变量；
或者按照受教育程度赋值：文盲=0；小学 ...

请问这么做有什么参考文献吗？还是大家一般默认都是这么划分的呢？感谢回复！

我有一个问题 做回归的时候 比如有一个解释变量是受教育年限 他的取值有小学、初中、高中三种。然后在ols回归结果里面，分别显示了小学、初中、高中三个各自的回归系数，这咋做到的啊?就是他们会有基准组的存在 比如以初中作为基准那种

努力的统计人 发表于 2023-8-5 16:04
我有一个问题 做回归的时候 比如有一个解释变量是受教育年限 他的取值有小学、初中、高中三种。然后在ols回 ...

mlogit回归

Alfred_G 发表于 2015-3-4 23:24
一般研究教育时候都是将它们处理成教育程度（高中低）的虚拟变量；
或者按照受教育程度赋值：文盲=0；小学 ...

我最近也是做这个，请问代码是这样吗，我运行出来有点问题（I2_1是我的变量名）
gen 受教育年限=0 if I2_1_==1
replace 受教育年限=6 if I2_1_==2
replace 受教育年限=9 if I2_1_==3
replace 受教育年限=12 if I2_1_==4
replace 受教育年限=12 if I2_1_==5
replace 受教育年限=14 if I2_1_==6
replace 受教育年限12 if I2_1_==7
replace 受教育年限=12 if I2_1_==8
replace 受教育年限=12 if I2_1_==9
replace 受教育年限=15 if I2_1_==10
replace 受教育年限=19 if I2_1_==11
tab 受教育年限
我运行完显示I2_1_ ambiguous abbreviation是我哪里编错了吗

肯定是要分虚拟变量的，不然你怎么解释系数的经济学含义啊，没法解释