这两本书有没有价值和到底有多大价值,可惜不能由我一个人说了算,我就是认为它的价值再大再高,也没有任何用处。它的价值要由读者说了才能算数,而读者要首先读懂读透这两本书,才能对这两本书的价值做出自己的判断。所以当务之急是寻找和培养这样的读者,其它的以后才能逐步做到。
关于第一点,我已经有了目标,暂时还不便透露。
关于第二点,你说找研究生院,我想院长这一关就根本无法通过。所以只能找某大学的研究生部,联系研究生会主席,比较可靠有把握。为什么?根据我的经验,年纪超过45岁的学者大多无法接受这两本书的内容和观点,他们总是武断地认为,两书的内容前人已经解决了,现在的人所做的一切,都是在重复前人的劳动。
但是,二三十岁的年轻学生或学者,比较容易接受两本的内容和观点。在1987年,第一本书(《通俗高维几何学》)还未出版时,该书内容以论文形式送到某大学研究生部,据当时的研究生会主席给我的回信,“该院九系(数理系)几位研究生,他们对你的作品极为推崇”,并告诉我,正在给他们的老师看。当然,他们也承认自己人微言轻,帮不了什么大忙。其他一些如数学所的潘建中,等等,只要不是在张量分析中陷得太深无法自拔的人,都比较容易接受两本书中的内容和观点。
关于第三点,我相信,只要真正透彻地掌握了两书思路和方法,就会发现它们的与众不同之处。
后面的三点,用经济界一句术语,叫做“盘活存量资产”。两本书就是存量资产,没有人懂它,它就是死的,懂它的人多了,它自然就活了。



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