当我们把“劳动、玩耍、工作”这几个概念加以区分,之后再来讨论“劳动价值”的问题,那将会使问题变得十分有趣!
劳动与玩耍,这是两个互不相同的概念。劳动是具有效用目的的活动,玩耍是不具效用目的的活动。效用目的与否,这是区分劳动与玩耍的截然标准。
工作与不自觉行为,这也是两个互不相同的概念。工作是具有目的的活动,不自觉行为是不具目的的活动。活动目的与否,是区分工作与不自觉行为的截然标准。
工作包括了具有效用目的的活动,也包括了不具效用目的的活动。
根据属加种差的定位方法,工作是处于上位的“属”,劳动和玩耍都是“属”之下的两个不同的“种”。“种”处于下位。
包括了哲学、理论物理、生物学、社会学、经济学在内的所有非应用学科,是上游学科。上游学科必须遵循“立场回避、利益回避、价值回避”的Value free准则,否则就无法得到尽可能客观中立的结论。也正是这个原因,所有非应用学科的研究活动都是不具效用目的的活动。这种研究活动是纯粹出于“闲暇、好奇、自由”的活动,是纯粹追求探索乐趣的活动。玩耍也是同样性质的活动。玩耍有花样繁多的项目,其中就包括了技术,也就是产品的最核心智慧。这种活动都归“属”于工作,而不能够归“种”于劳动。
一个产品得以实现,智慧在先(工作),接着才是产品开发和市场尝试,最后才是产品生产(劳动)。“劳动价值”显然指的是后续工序的价值,而没有包括前置工序的价值。如果把功劳都归于后续工序,这好比把吃饱的功劳都归于最后一个馒头。我不能想象马克思会开如此弱智的玩笑。《资本论》很可能是一部未完成交响乐。除了研究“劳动价值”之外,当然地也应该研究“玩耍价值“,毕竟这是第一个馒头,而且是最具价值的馒头。