马克思主义的劳动过程

Ligzdnzhu 发表于 2019-10-29 09:11
增殖是相对主体目的而言的

增长与马克思的劳动的二重性所带来的剩余价值是风马牛不相及的两回事；

Ligzdnzhu 发表于 2019-10-29 16:31
因为资本家和监工代替不了工人的脑力活动。

?????

对于资本家来说，他要的是结果，是利润，不是劳动过程。只要提供给他他所想要的利润，你如何劳动，劳动过程是怎样的，他并不关心。所以，雇佣劳动具有相对自主性。况且，劳动，作为脑力耗费活动，主体之外的因素是控制不了的。

脑力耗费活动是在机器中，操控机器动作。至少到目前为止，机器还不能操控人的脑力活动。

Ligzdnzhu 发表于 2019-10-29 16:31
因为资本家和监工代替不了工人的脑力活动。

?????

工人的脑力在机器体系中了
————
机器的工作效率就是脑力自身增殖的表现。

gxg 发表于 2019-10-29 17:13
工人的脑力在机器体系中了
————
机器的工作效率就是脑力自身增殖的表现。

论思维学、逻辑学、知识论三者统一 - 乌有之乡  http://www.wyzxwk.com/Article/sichao/2019/10/409816.html

qi509 发表于 2019-10-29 17:08
增长与马克思的劳动的二重性所带来的剩余价值是风马牛不相及的两回事；

所言极是。增长就是数量的意义

gxg 发表于 2019-10-29 17:10
对于资本家来说，他要的是结果，是利润，不是劳动过程。只要提供给他他所想要的利润，你如何劳动，劳动过 ...

资本家监督劳动，私有化劳动。


除了资本家以外的剥削者对劳动过程都是并不关心的

gxg 发表于 2019-10-29 17:13
工人的脑力在机器体系中了
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机器的工作效率就是脑力自身增殖的表现。

机器同质化了劳动

夺路狂奔 发表于 2019-10-29 17:30
日本学校的教育是真正的教育，年年的诺贝尔也不会缺席，中国的教育已经产业化，全世界绝无仅有

【视频】社会主义好【中国经济学吧】_百度贴吧  https://tieba.baidu.com/p/631589 ... 616709#128098286707

夺路狂奔 发表于 2019-10-29 17:30
日本学校的教育是真正的教育，年年的诺贝尔也不会缺席，中国的教育已经产业化，全世界绝无仅有

论思维学、逻辑学、知识论三者统一 - 乌有之乡  http://www.wyzxwk.com/Article/sichao/2019/10/409816.html