看到“社会底层小教师混口饭吃也着实不容易，抄袭就不要和他死磕了”有感

一言难尽。总之教育毁在急功近利上。从鼓励发论文继而到硬性拔高职称评审要求，把利益与论文挂钩等于给学术研究打了“皮质激素”，后患无穷！

你说法制，他就谈道德；你谈道德，他就说历史……酱缸文化，啥时候干净过？哪个干净过？看看历史，读读世态……

加油！！！！！！！！！

哎，坚决抵制抄袭，没那水平就别吃那口饭，干点啥不好！

个人觉得，如果一个非名校又无权无势的底层小教师抄袭的目的仅仅是为了应付学校的考核任务，说实话，这种情况情有可原。但如果抄袭的目的是为了晋升、评职称所用的话，则绝对不可原谅。

路过……

plagiarism is dishonest.

人类文明，是什么意思呢？

就是有一些事情，只能偷偷摸摸地做，不能正大光明的说。能做，不能说。

-------那么，这叫虚伪吗？

-------------不。这叫廉耻，有廉耻。这叫体统，有体统。


假若贪污受贿的，诈骗偷窃的，个个衣锦还乡，堂堂皇皇，在大街上招摇，女人挣嫁，男人追捧，这种人类，这种社会，还有廉耻吗？还成体统吗？
---------这，倒是很直爽，很爽快，很诚实。


当官的可以贪污受贿，市民可以诈骗偷窃。
但，不能正大光明的说，不能宣传，不能宣扬，必须做贼，偷偷摸摸的，不敢见人的。
--------这叫廉耻的人类，有体统的社会。
----------虽然，这是虚伪。


不虚伪，就好吗？

--------老师，你今天拉屎了没有？

-----------老师，你看你缺钱，想钱，我也缺钱，想钱，咱们全班偷窃去吧？

------------校长听见了，说：不行！你们偷窃的钱，必须分我一半！