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来源：头条网
明末崇祯年间的新科状元、抗清儒将金声说过这样一句话，似乎颇有道理，「穷以彻骨，尚有一份生涯，饿死不如读书；学未契心，正须百般磨炼，文通即是运通。」
过去我们仅仅是「不重斯文」，并非真的「不需要斯文」，仅仅是「暂时的遗忘」，并非「永远的抛弃」。因为为了人的幸福，为了让人活得真正像个人样。不同于动物，不同于其他，人类需要「人文关怀」。当下这种希望已在初现端倪，曙光正在冉冉升起。
1.深层的变革
互联网的发展本身就是一个不断将权力沉淀至个人的过程，随着它的迅猛发展以及「三微一端」的广泛应用，已经并将继续为「微时代」敞开一扇新的更加敞亮的窗口，而奠基于移动通讯与互联网的迅捷发展，以微信和微博为代表的「微文化」，正冲击出权力与资本的紧闭和招安，带着从全球化与本土提出的问题意识，以人文思考探寻某些价值意识，开启了后启蒙的微时代，并形成了一种指向社会变革的文化浪潮，历史理性将之提升到批判高度择途前行——明白我们迫切需要什么——精神诉求。
另外，在中国进入中等收入国家行列后，我们不但没有感到财富带来的极大满足，反而陷入了一种深深的焦虑，而且在不断加深，飞速进化，这就是罗胖所说的「学习焦虑」，亦可称之为「精神焦虑」。事实上，这种焦虑是自始始终都存在的，只不过它具有明显的特征性，贫穷的时代，它是生存的焦虑，是低级的形态，如今，它是一个求存的问题，也就是说「如果你对社会环境的信息感知能力下降，你原来的生存方式是无法生存的。」
而这样的时代，知识越来越成为一个具体的利益，过去流行的「无用之学」，现在已经发生了根本反转，因为人们更注重体验，更愿意为体验消费而买单，什么样的体验，比如说，看见滔滔黄河，富有知识，懂得体验的人就会说「黄河之水天上来，奔流到海不复回」，这意味着他的长途跋涉是有价值的嘛，他的的确确身临其境的体验了一番嘛，而不懂体验的人只会说「黄河啊，真他妈的黄」，这样的「体验」有什么意思？简直就是中学生中广泛流行的「我考完了」与「我靠，完了」这般粗糙的对比嘛？！
2.显在的需求
消费结构的变化，正在促使消费观念的转型升级；社会竞争的无以复加和时间成本的巨大效益以及潜在需求的内在催促，使得大多数人不得不做出较为理性、较为可行、较为划算的消费选择——相对于实体产品，消费者更愿意为「消磨时间」付费——消费被赋予了更多的精神内涵。而过去的一年，「内容付费」的风口不断被催熟——分答一夜爆红后又沉寂；罗振宇宣布退出Papi酱项目，专心打造知识分享平台「得到」；马东力推的《好好说话》在喜马拉雅FM单日销售额即破500万。所有这些，都在说明内容创业正在成为互联网快速发展背景下异军突起的新业态、新机遇，而内容创业的本质就是消费升级，是消费升级在信息类、文化类需求领域的具体体现，是对信息泛滥背后的注意力经济的挖掘和知识支撑下的认知市场的进军。
呼之欲出、如火如荼的知识服务业正在兴起，也将为终身、跨界、碎片学习提供需求的产品和服务。
3.我们的优势
能把握住这轮机会的人，不见得的是传统意义上的大V，而是有能力把知识转化成好产品的人，这方面文科生应该具有得天独厚的优势，当然，这一轮消费升级的动力，不是把更贵的东西卖给更有钱的人，而是在完成从迎合用户人性到帮助用户实现自我提升，这就是所谓的情感经济，传统意义上的大V更多的是对用户的「同情」，而姿态较低的文科生毕业生没有那么多的禁锢，常常会设身处地的生发出实实在在的「共情」，能够生产出好的知识服务产品，从本质上帮助用户完成「人格跃迁」的诉求，即满足用户成为更好地自己的期待。
而相对于其他学科的毕业生，文科生更懂得也更容易把握人的情感，因为人文学科，它本身就是一种人学，是关于人与人性的学问，是对人自身经验的总结，是人类普遍情感的升华与凝练。比如古典诗词，它反映的本就是能引起我们情感共鸣的文化精神，几千年前的诗经，如今读来，仍旧是於我心有戚戚焉，「每逢佳节倍思亲」，过去是如此，现在还是如此，未来仍旧如此，这就是我们的「共情」，也是文科生特别是文史哲这类传统学科出身的毕业生的优势。
4.成功的经验
罗辑思维的成功，在于打破了古往今来读书人的创业窘境。并成功开启了一条可以称之为“知识分子独立创业之路”的可行之道——让知识对接市场，让内容服务用户，让情感成为经济资源。
古往今来，中国知识分子要想发迹，要想一展所长，成就一番事业，就得有一个可供挥舞的平台，一条可供上升的通道，这就是我们所谓的“学成文武艺，货与帝王家”。热播剧《大秦帝国》里面的商鞅、张仪、苏秦、范雎等莫不如是，如果没有平台，没有渠道，纵使是纵横天下的大才，也只能埋没一身才华，空叹怀才不遇、报国无门，穷困潦倒，是很稀松，很平常的事，毕竟舞台有限，通道很窄嘛。电视剧《康熙王朝》里面的周培公就是最佳例证，所以北宋名相吕蒙正在《寒窑赋》中说，一切都是「时也、运也、命也。」
然而，触底必将反弹，柳暗即是花明。内容创业的春天，有一股春风正在迎面吹来——情感经济、认知市场。因此作为知识分子，可以立德立言，也可以立身立业，懂情感、生产优质内容、发展情感经济、挖掘认知市场，就是我们的知识与技能，我们所掌握的也不再是无用之学。
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