国有制不是公有制，更不是社会主义

龚民 发表于 2017-8-19 19:57
雷股奴算不上，他耶幼稚性东西唬唬在校大学生可能差不多。按股本分配即按资分配的变形------仍资 ...

历史巨人雷建炎到底是中国湖南特种和合金厂的的还是世界的，雷建炎先生自己定位不准确。

lzguo568 发表于 2017-8-20 08:19
历史巨人雷建炎到底是中国湖南特种和合金厂的的还是世界的，雷建炎先生自己定位不准确。

         你是历史矮人么？吹捧和自虐都不妥。

龚民 发表于 2017-8-20 14:34
你是历史矮人么？吹捧和自虐都不妥。

大活人成为历史巨人的前提，死。

从来就没有公有制啊！所有制的性质就是排他性，即除了所有人外，排除一切其它人(包括自然人和法人)的所有，也就是私有制。重要的是所有制，是如何产生的？为何会产生？

lzguo568 发表于 2017-8-20 17:24
大活人成为历史巨人的前提，死。

那是自然规律，对任何人都适用的，并不是仅适用历史巨人。

龚民 发表于 2017-8-19 17:30
人的生命意义就在于学习。消除分工是大工业的本能，一个人终身从事一种职业畸形发展、自上世纪八九 ...

生命在于学习？学习什么呢？有人学理学工，有人学文学艺。
人各有志，人人各有所长，人人都不是万能。知识是无限的。
分工行为不是人类独有的。各个生物物种都不乏“种间协作”现象。为何要强迫人人万能一致？

张建平 发表于 2017-8-21 13:59
生命在于学习？学习什么呢？有人学理学工，有人学文学艺。
人各有志，人人各有所长，人人都不是万能。知 ...

        手工业生产造成人终身从事一种职业畸形发展，而大工化生产无须人们终身束缚于一种职业，空想社会主义者就巳经发现人们畸形发展坏处，设想人们定期调换工农业生产。

张建平 发表于 2017-8-21 13:59
生命在于学习？学习什么呢？有人学理学工，有人学文学艺。
人各有志，人人各有所长，人人都不是万能。知 ...

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