马鞍山师范高等专科学校怎么样_好不好_是几本

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马鞍山师范高等专科学校怎么样_好不好_是几本

　　江东之畔，翠螺峰旁，坐落着底蕴深厚、人文荟萃、文化浓郁的马鞍山师范高等专科学校。学校始建于1958年，2004年5月经教育部批准升格为马鞍山师范高等专科学校。校园占地面积320亩，地处国家级经济技术开发区，毗邻政务中心，与马钢总部隔路相望，北通市中心，南接当涂县，西邻采石矶，东望新城区。

　　学校曾荣获全国先进师范院校，全国语言文字工作先进单位，全国艺术教育工作先进单位，安徽省第五、第六、第七、第八、第九届文明单位，创建全国文明城市先进单位，两届全国大学生艺术展演优秀组织单位，全国未成年人思想道德建设工作先进单位，全省绿化模范单位等荣誉。学校坚持以教学为中心，以育人为目的，以服务为宗旨，以就业为导向，遵循教育规律，注重内涵发展，培育办学特色。学校综合实力明显增强，人才培养质量逐年提高，社会影响力和美誉度大幅提升，先后为社会培养培训基础教育合格师资、企业需要的应用型人才1.2万人。

　　目前，全日制在校生近7000人，专业41个，其中教师教育类专业9个，高职教育类专业32个。设有教师教育系(基础部)、软件与食品工程系、旅游与外语系、艺术设计系、经济与社会管理系(思想政治理论课教学部)5个教学系部。学校按照“服务地方、集群延伸、一体两翼、错位发展”的专业建设思路，以地方经济社会发展需求为导向，按照相关行业人才需求，不断调整优化专业结构与布局，融教师教育专业和高职教育专业为一体，做优做精教师教育专业，做强做活高职教育专业，两翼并行发展，实现了从培养面向小学、幼儿园全部课程师资到培养多行业需求的高素质技能型人才的服务转型，初步形成对应行业链的专业集群发展态势。近三年来，在马鞍山市及周边地区顶岗和就业的毕业年级学生分别占70%以上、60%以上。

　　通过“培、引、聘”等途径，大力实施“人才强校”战略，全面优化师资队伍。学校共有教职工312人，其中专任教师263人，占教职工总数的84.3%。专任教师中具有教授、副教授等高级职称教师62人，占专任教师总数的23.57%;专任教师全部具有本科及以上学历，其中具有博士、硕士学位教师171人，占专任教师总数的65.02%;有“双师素质”教师162人，占专任教师总数的61.6%。以人才促科研，以科研育人才。自升格以来，学校在教研、科研方面取得可喜的成果，教师公开发表论文680多篇，论著及参编规划教材90多部，立项研究的课题近400项，其中部级课题1项、各类省级课题65项。科研、教研工作极大地促进了教师水平的提升，师资队伍的总体素质得到提升，目前学校有省级教学名师2人，级教坛新秀5人，省级专业带头人14名。

　　学校坚持以就业为导向，不断完善基本办学条件，深化教育教学改革，创新人才培养模式，教育教学质量稳步提高，就业率连续9年保持在95%以上，社会影响力和美誉度明显提升。 2013届校本部毕业生1963人，就业1934人，就业率98.52%，对口就业率80%以上，在马鞍山(含三县)就业533人。85名毕业生考上“农村特岗”，5名毕业生考上“村官”，139名毕业生考上专升本，572名毕业生从事教育工作，18名毕业生进入事业单位，1610名毕业生进入企业工作，部分毕业生考取编制、三支一扶和应征入伍，此外，还有多名毕业生自主创业。

　　学校进一步完善“奖、贷、助、勤、补”资助体系，切实解决家庭经济困难学生的学习和生活问题，近三年来，学校落实的各类助学资金2100余万元，获益学生17609人，获益面超过50%;设置勤工俭学岗位316个，资助学生4508名，共53.8万元。积极组织职业技能比赛活动，每年校内组织开展赛事20场左右，学生参与率超过80%;充分发挥团学组织在学生自主自治管理的引领作用，组织学生开展灵活多样的文艺、体育、科技和社会实践活动，获得了社会的良好赞誉。

　　学校2013年全年开展教师继续教育培训和企业职工技能培训近1200人次，社会文化培训近800人次，参加青年志愿者活动及社区服务活动的师生超过8500人次，心理健康中心接待社会人员心理咨询及参观访问500人次以上，为本市各单位、社区开办讲座80余次，提供咨询服务500余例。承担的“国培计划2013”——安徽省幼儿园骨干教师置换脱产研修项目，完成了对来自合肥、阜阳、淮南、淮北、马鞍山等5个地市的近120名幼儿园骨干教师的全方位培训。积极推进体育场馆、图书馆电子资源等教育资源向社会开放。在广泛开展校内外综合志愿服务的基础上，以项目的形式长期不懈重点做好“阳光雨露义务支教”、“大爱无言——关注特殊教育、关爱特殊群体”、“绿色环保”三大志愿服务活动。完成了各项社会服务性考试考务工作，各项考试近20000人次。

　　潮平两岸阔，风正一帆悬。“十二五”期间，学校将紧紧瞄准“三步走”发展战略目标，实施人才培养模式深化改革工程、专业升级改造工程、教学质量提升工程、教学科研创新工程、素质教育全面推进工程、师资水平提升工程、社会服务能力建设工程和校园文化建设工程“八大工程”，按照本科院校设置标准充实办学条件，积极参与马鞍山市整合地方高等教育资源、筹建应用型本科院校的工作，努力实现建成一所服务基础教育改革与发展、服务现代产业体系调整与升级、具有鲜明区域特色的应用型高等院校的美好愿景!

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