- 阅读权限
- 255
- 威望
- 0 级
- 论坛币
- 226 个
- 通用积分
- 1.0004
- 学术水平
- 0 点
- 热心指数
- 0 点
- 信用等级
- 0 点
- 经验
- 25988 点
- 帖子
- 155
- 精华
- 0
- 在线时间
- 158 小时
- 注册时间
- 2010-3-25
- 最后登录
- 2023-11-2
博士生
还不是VIP/贵宾
- 威望
- 0 级
- 论坛币
 - 226 个
- 通用积分
- 1.0004
- 学术水平
- 0 点
- 热心指数
- 0 点
- 信用等级
- 0 点
- 经验
- 25988 点
- 帖子
- 155
- 精华
- 0
- 在线时间
- 158 小时
- 注册时间
- 2010-3-25
- 最后登录
- 2023-11-2
 | 开心 2022-11-23 09:29:11 |
|---|
签到天数: 407 天 连续签到: 1 天 [LV.9]以坛为家II
|
1论坛币
|
【作者(必填)】Roth, G., Assor, A., Kanat -Maymon Y., & Kaplan, H.
【文题(必填)】Autonomous motivation for teaching: How self -determined teaching may lead to self-determined learning.
【年份(必填)】2007
【全文链接或数据库名称(选填)】ournal of Educational Psychology, 2007, 99, 761-774.
|
-
总评分: 论坛币 + 1
查看全部评分
|