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雷达卡
一对情侣相约到餐厅吃饭，男孩坐下来，点完菜，就开始玩手机。上菜了，在吃饭的过程中，还是不断地看手机。对面的女孩一忍再忍，最后实在忍无可忍地拍了桌子：“你把手机绑在我的头上吧！！”男孩错愕地抬起头，一脸茫然。“这样你就可以既可看手机，又可以看我可！”女孩愤怒地嚷到。这时，男孩才醒过神儿来，不断地说“对不起……”
这也许是我们现在生活中常会遇见的状态，手机已经逐渐浸入了我们的生活，淡化了人与人之间的情感交流。一部手机拿在手上就再也离不开它了。吃饭、走路、等公交车、甚至开会，只要是手头没事，就会拿出手机，上网、看微信、刷微博。然后理直气壮的说：“我这是在学习，在阅读，在长知识啊！”
可事实真的如此吗？作为资深的阅读教育领域专家——清大学习吧创造力阅读的老师表示：诚然，我们每个人用手机在网上可以获取各种各样的信息，但这并非真正意义上的阅读！而是不知不觉地进入了阅读的误区。
为什么说这是一个阅读误区呢？当我们的手指在手机上指指点点，今天有什么信息、什么八卦，就能快速浏览，一目十行，甚至走马观花，似乎天下事都在掌握中。可这种阅读是不需要思考的，是快读、快扔、快忘，追求短暂的视觉快感和心理愉悦的碎片化阅读，也就是浅阅读。
浅阅读有速度快的优势，自然也有它的弊端。以手机为代表的新媒体，虽然给我们带来很多新奇的浅阅读体验，但它却存在很多负面的东西。网络信息的碎片化，使得阅读者往往无法筛选，无法正确辨别。就内容而言，鱼龙混杂，良莠不齐，充满随意性和不确定性，甚至是知识性的错误。这其中，垃圾信息占了相当大的比例，导致阅读者在眼花缭乱的信息中迷失方向，容易被误导，阅读的品位也就下降，这样对我们思想的提升反而没有帮助。
比如：有的文章一看标题吓死人，好奇地点开后，结果内容与标题无关，这种盲目的碎片化的阅读毫无意义；还有一种是目的性文章。像一些专栏文章，看似专业和权威，但网上专家的观点有时也有偏颇，有知识上的错误，甚至是知识和信息谣传。如果我们不假思索地拿来就用，没有进行深入的体系研究，没有深入地思考，这也是一种浅阅读，也可以说是一种错误的阅读。
所以说，这种浅阅读不是真正意义上的阅读，它只是碎片化的、消遣式的阅读，是无方向、错误的阅读，或者可以说是一种假阅读！它有时候是在浪费我们的时间，消磨光阴。尤其是对于正在汲取知识营养的学生们，更应该正视这种阅读误区，走出来并找到真正意义的阅读出路。那么这种真正意义上的阅读的出路在哪里呢？
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