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让孩子为错误买单，远比口头说教重要
来源：清大学习吧
做父母的，经常会对孩子束手无策。孩子不吃饭，没办法;孩子磨蹭，没办法;孩子不学习，没办法;孩子打游戏，没办法。老师你说说孩子吧，他根本就不听我的，老师说的他都听，我怎么说他都不听。这么多“没办法”，这么多“老师你说说吧”，做父母的多么苍白和无奈啊。
为什么会这样?除了父母不懂孩子不尊重孩子的少量情况之外，多数家庭有一个原因，就是家庭教育“协无规则，常妥”。
小贝在家不好好吃饭，在幼儿园吃饭可乖了。为什么?在家吃饭，追着喂，实在喂不下去，给零食，零食还没吃饱，下午饿了一嚷嚷就加餐。幼儿园这么做么?不，大一点的孩子老师不喂你，吃不饱，你就饿着，等下一顿饭。
小贝在家可磨蹭了，早上磨磨唧唧10分钟也出不了门，最后还是妈妈在收拾。在学校他10分钟下不了课么?放不了学么?不，10分钟他能收完上一节课的东西，准备下一节课，中间还可以出去玩玩。
妈妈说了的话，即使是正确的，说了一遍又一遍，小贝就是不听。同样的话，好伙伴或者老师说，小贝就信了。
是不是发现原因了?其实就这么简单：没有原则常常妥协的场合，孩子就很难按规则做事;有原则绝不可能妥协的场合，孩子往往会按照规则做事。
做为父母，要让孩子懂得原则，为自己的行为负责。而做到这一点的根本，就是“言出必行，承诺必达”。这一点，从孩子一开始懂事起，一直灌输，始终坚持，成为孩子今后的行为规范的准则。
首先，父母要给孩子一个积极的前提：“任何规则都可以和你商定，你有自主选择权，和一大部分的决定权力，但是一旦商定，你就要为自己的行为承担责任。如果违反协定，你的自主权将会被削减”。
如果孩子选择自主决定，也不用父母插手，自己也能坚持下去，在一件事情上做的很好，那么在其它事情上也可以有这种自主权利。比如说，孩子自己的事情自己管，而他真的自觉主动的学习，并且达成预期效果，那么你就可以自主决定你玩游戏、打球还是和同学聚会。
相反，如果同样的选择自主决定学习，但是三天打鱼两天晒网，学习期间自己管理不住自己，成绩达不成预期，那么对不起，剥夺你的自主选择权利，玩游戏、会朋友，同样会被限制。因为父母可以默认你没有自我管理能力。
当然，规则或者规矩，要符合孩子相应年龄相应能力的范围内。
在这个前提下，父母就可以和孩子协商规则，帮助孩子不断强化正确的选择，适应规则。
在孩子养成遵守规则的阶段，最最重要的就是“为挑战规则而负责”。你不吃饭，那么好，要挨饿，没有加餐等你;你提前一天不收拾好书包，那么好，上课没有文具，你要自己承担不适和尴尬;磨蹭，迟到了就是迟到了，自己担待;如果说好先写作业后玩，而你先玩儿了，作业不写，那么，该睡觉的时候也必须停下作业，而且明天没的玩儿……
兑现结果，让孩子为错误的决定买单，永远比口头说教重要的多。“你不写完作业就不能玩”，这样的口头威胁，远不如来一次 “写完作业就玩，或者写不完作业就没让玩”的结果兑现，让孩子印象更加深刻，对孩子的管理有效的多。行胜于言，效果会更好。
这样的不妥协，言出必行，持之以恒坚持不懈，用不了多久，孩子就会适应规则，喜欢规则，并且重建有效规则，用这些规则指导行为。
规则建好了，我们前边说的孩子不吃饭这些问题，大约就消失于无形中了。而那些只有外人说才管用的话，大约父母说了也管用了。
当然，合理的规则，父母的以身作则，榜样的力量，在这场“规则的较量”中，尤为重要。
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