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雷达卡
按说，拥有高学位的博士，本应是各学术领域的研究性、创造性人才，大多数应待在高校教职岗位或科研机构，从事专业对口的教育科研工作，这样才更有用武之地。但一个不争的事实是，现在高校泛行政化现象日益蔓延，人们更多关心的，不再是学术水平，而是行政职务和级别：有了官位就有权力，有了权力，再获取职称、课题、房子、车子等就不是什么难事。一个即便有一定学术造诣的学者，如果没有行政领导的“恩准”，也很难获得应有的学术发展资源，就更别遑论一般科研人员了。学术环境欠佳，成为部分博士“弃学投官”的重要原因。 此外，除了从社会上引进博士，官场本身也具有“造博”的内在动力。干部知识化是一个趋势，但一些地方在实际操作中，将知识化简单地理解为“学历化”，不仅以学历的高低作为对外录用干部的硬性指标，而且在内部的干部升迁中，学历越高胜算也越大。为获得更多的晋升机会，或享受到更好的职务待遇，有条件的在职干部自然当仁不让，要想尽一切办法为自己弄到一张博士文凭。一些党政干部手里掌握者公共权力，在社会上有一定的人脉优势，他们一旦“攻读”博士，其成功率自然要比寒窗苦读的在校学生高得多。这种“官员博士大跃进”现象，无疑又进一步壮大了官员博士群体。
一些博士想当“官员”，而另一些官员又想当“博士”，如此一来，官场博士多于高校也就不难理解了。无论是博士官员化，还是官员博士化，在现阶段都是不正常的：前者是对教育资源的浪费；后者则影响教育公平，容易滋生腐败。要避免官场博士“泛滥”，就必须对症下药，在高校实行学术本位管理的同时，行政机关更应坚持德才兼备的人才择用标准，不能过度看重高学历文凭。简而言之，从体制机制上治理高校行政化和官场学历化这两大积弊，博士扎堆官场的现象才能得到有效遏制，才能让学术的归学术，官场的归官场，实现各得其所，各有侧重，发挥好各自作用，履行好各自职能．
转帖自：http://news.xinhuanet.com/comments/2009-10/28/content_12339873.htm
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