历史在进步？

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最近看了何炳棣的《读史阅世六十年》深有感慨。
是否历史是进步的，社会是发展的，国家复兴在望？
清末民初乃至战乱时期的教育让我们看到，中国教育分明是在退步。
那时候的教育部不颁布教学大纲，不公布什么统一教材，中学大学自己择优而选，很多是英文原版，和英国美国学生用一样的。那时候的学生学英语不像我们这样花那么多的时间，但他们可以阅读原著，用英文写论文。那时候的大学生关心国运民生，左右派斗争激烈，学生社会活动繁盛，社团无数，学生会是学生自治组织，不受官方控制。那时候的大学校长院长系主任都是学者，一心只想怎么招揽人才培养精英，校长抗拒政府干涉教育，按学术规律办事。那时候大学图书馆里图书齐全，有专门书架陈列教授指定阅读书目，西方出版的一流著作一年内即上架，外文原著可以在书店以合理价格购得，比如吉本德《古罗马衰亡史》，如今到哪去买，中文版那么贵，学生望而却步。

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关键词：大学图书馆 教学大纲 社会活动 大学校长 中国教育 历史 进步？

学术，第一要自由、第二要自由、第三还是要自由

钱穆言：所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。

学术上独尊一家，其余的都一棍子打死，那就太简单化了。教育也是这样，什么都绝对化、纯粹化总是很危险的。

百家争鸣。

学术，第一要自由、第二要自由、第三还是要自由
本文来自: 人大经济论坛 详细出处参考：http://www.pinggu.org/bbs/viewth ... &from^^uid=942037

咱今天所说的，所提倡的，所宣扬的，都是所做不到的。

xingzh 发表于 2009-11-1 14:19
钱穆言：所谓对其本国已往历史有一种温情与敬意，至少不会对其本国已往历史抱一种偏激的虚无主义，亦至少不会感到现在我们是站在已往历史最高之顶点，而将我们当身种种罪恶与弱点，一切诿卸于古人。

局部出现衰退也可以

学术，第一要自由、第二要自由、第三还是要自由